оходження стажування, підготовка безробітніх за модульною технологією. Завдання ПРОФЕСІЙНОГО навчання за модульно підходом - Сформувати у спеціаліста вміння виконувати роботу, а не просто дати Певний ОБСЯГИ знань в межах виробничого Завдання. На відміну від традіційніх, така система Дає можлівість Закласти у навчальні матеріали елєменти досвіду, професіоналізму, чітко сформулюваті ПЕРЕЛІК робіт, Які має віконаті робітник, Забезпечити індивідуальний підхід до кожного слухача и скорігуваті програму навчання відносно вимог роботодавця Щодо уровня подготовки. p align="justify"> Програми перепідготовки безробітніх мают буті орієнтовані як на потокових потребу предприятий, так и на перспектівні спожи народного господарства. Прогнозування розвітку підпріємніцької ДІЯЛЬНОСТІ на 2010 рік Дає Підстави, что кількість новостворене робочих місць зроста. p align="justify"> Попит з боку роботодавців на кваліфікованіх працівніків сфера послуг з ремонту житла, побутових пріладів буде зростаті. Для Надання якісніх косметичних та Перукарська услуг роботодавці найматімуть вісококваліфікованіх косметологів, перукарів, візажістів. p align="justify"> Сфера торговли такоже набере цівілізованіх рис, перевага буде надаватіся досвідченім, комунікабельнім особам. Отже, за СУЧАСНИХ умів НЕ можна допускаті Зменшення обсягів ПРОФЕСІЙНОГО навчання. p align="justify"> Сьогоднi, у сучасности i рiзноманiтному свiтi професiй, коли вимоги до квалiфiкованіх робiтнікiв Швидко мiняються i багатая Неодноразово доводитися вірiшуваті проблеми переходу у нову сферу дiяльностi, профорiєнтацiя становится необхiдно Ланка зв язку мiж людиною, системою професiйного навчання i виробництвом.
Бiльшiсть бiд економiки вiдбувається того, что люди Працюють не так на своєму мiсцi, не було за своим Покликання, псіхофiзiологiчнімі можливіть, здiбностямі. Це означає, что НЕ вікорістовується повнiстю Величезне загальноосвітній i професiйній людський потенцiал. p align="justify"> Неправильно зроблений вибiр - це даремнi витрати коштiв i годині на набування "непiдходящої" спецiальностi, погане закрiплювання віпускнікiв на робочих мiсцях, проблеми працевлаштування. Если Додати до цього кошти, необхiднi для обов язкового їх перенавчання, нестаток кадрiв одних спецiалiстiв та надлишок iнших, ВТРАТИ вiд плінностi кадрiв, низько продуктівнiсть працi, картина буде прігнiчена. Тому Надання ДОПОМОГИ починаючий трудову дiяльнiсть молодiй людинi є правомiрнім i, безперечно, корисностям як для неї, так i для суспiльства у цiлому.
ПРОТЯГ 2010 року Літінськім районним центром зайнятості надано профпослугі 1096 особам зайнятості та незайнятого населення. Профорієнтаційна робота з незайнятім Населенню здійснювалась у профінформаційному секторі и секторі актівної ПІДТРИМКИ безробітніх та булу спрямована на професійне визначення и активне сприяння реалізації різніх форм зайнятості ціх громадян. p align="j...
