цій. Тексти. М., 1994.
Даль В. І. Тлумачний словник живої мови. У 4 т. М., 2001. Т. 4.
Запорожець А. В. Психічний розвиток дитини / / Запорожець А. В. Вибрані психологічні праці: У 2 т. М., 1986. Т. 1.
Коротаєва Є. В. Активізація пізнавальної діяльності учнів (питання теорії і практики): Навчальний посібник. Єкатеринбург, 1995.
Костюк Г. С. Вибрані психологічні праці. М., 1998.
Леонтьєв А. Н. Діяльність. Свідомість. Особистість / / Леонтьєв А. Н. Вибрані психологічні твори: У 2 т. М., 1983. Т. 2.
Маркова А. К. Формування мотивації навчання у шкільному віці: Посібник для вчителя. М., 1993.
Менчинская Н. А. Проблеми «самоврядування» пізнавальною діяльністю і розвиток особистості / / Теоретичні проблеми управління пізнавальною діяльністю людини. М., 1975.
Ожегов С. І. Словник російської мови / Під. ред. Н. Ю. Шведової.- 19-е вид., Испр. М., 1997.
Педагогіка: педагогічні теорії, системи, технології: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів / За ред. С. А. Смирнова. М., 2008.
Питюков В. Ю. Основи педагогічної технології. М., 2007.
Прянікова В. Г. Розвиток концепції педагогічного стимулювання / / Радянська педагогіка. 1985. № 11.
Психолого-педагогічний словник дл?? вчителів і керівників загальноосвітніх установ. Ростов-на-Дону, 2008.
Равкин З. І. Актуальні питання теорії педагогічного стимулювання / / Радянська педагогіка. 1974. № 10.
Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології: У 2 т. М., 1989. Т. 2.
Рубінштейн С. Л. Емоції / / Психологія емоцій. Тексти. М., 1984.
Смирнов А. А. Вибрані психологічні праці: У 2 т. М., 1987. Т. 1.
Сухомлинський В. А. Серце віддаю дітям / / Сухомлинський В. А. Избр. пед. соч.: У 3 т. М., 1979. Т. 1.
Ушинський К. Д. Педагогічні додатки аналізу почувань / / Ушинський К. Д. Избр. пед. соч.: У 2 т. М., 1974. Т. 1.
