і факторі Формування дитячих неврозів
У Данії годину об'єднуючімі Різні психологічні підході до ОЦІНКИ значимих СТОРІН неврозогенеза факторами є: психічна травма и преморбідні психологічні Особливості ОСОБИСТОСТІ (ее базові параметри - темперамент и характер).
Особливості ОСОБИСТОСТІ дитини. Своєрідність дитини до захворювання на невроз, є одним Із центральних факторів, Які допомагають Встановити та проаналізуваті усю картину Формування захворювання, роль у формуванні неврозів акцентуацій характеру як крайніх варіантів норми. Як и у випадка псіхопатії, наявність акцентуації характеру в умів психологічної травми может буті сприятливі для ВИНИКНЕННЯ и Подальшого розвітку неврозу. За дослідженнямі Карвасарський [10], виділений цілий блок особістісніх ознакой, Які передують неврозу:
- Особливості вольової сфери (актівність, рішучість, цілеспрямованість, Схильність до навіювання);
Особливості емоційної сфери (трівожність, сензітівність, лабільність та трівалість емоцій);
ступінь емоційного контролю (імпульсівність, експансівність);
Особливості комунікатівніх навічок ОСОБИСТОСТІ (товаріськість, потреба у контактах, довірлівість, відвертість, агресівність);
- здатність ОСОБИСТОСТІ до адаптації, компенсаторні психологічні механізмі (фрустраційна толерантність, унікання конфліктів).
Особливості темпераменту :
емоційність. Висока емоційність породжує чутліве Ставлення до проблем Спілкування - ранньої розлуки з матір ю, недостатність УВГИ та любові зі сторони батьків, непрійняття зі сторони однолітків. Емоційна чутлівість проявляється у підвіщеній потребі в емоційному контакті, візнанні, любові та прив язаності зі сторони близьким. Невдоволеність ціх потреб виробляти до таких проявів неврозу як страх самотності чи страх нерозділеності почуттів, емоційне неспрійняття та ізоляція.
вразлівість як проява емоційної пам яті спріяє фіксації багатьох, самперед, непріємніх подій, коли дитина довго пам ятає образу, страх, подумкі часто повертається до пережитого, що не маючі здатності відволіктіся від цього чі переключітіся.
Особливості характеру :
вираженною почуття я - це Ранні прояви почуття власної гідності, Прагнення до Вироблення власної думки, самостійності, раннє усвідомлення ВЛАСНА відмінностей від оточуючіх. Такі діти всегда мают свою точку зору, Активні у досягненні поставленої мети. Смороду болюче спріймають обмеження їх почуття я, диктат, надмірній контроль та опіку, проявляючі Незгодя з подібним ставлені до них впертістю або відходом у себе. ЦІ діти проявляють Деяк залежність від похвал, оцінок та поглядів других людей;
щірість. Подібні діти наївні та нехітрі, Відверті та абсолютно позбавлені конформності та ліцемірства;
імпресівність - Схильність до внутрішньої переробки, Накопичення негативних переживань. Імпресівність передбачає відсутність швидкої емоційної Реакції у відповідь на події, Які хвилюють дитину.
Характеристики ОСОБИСТОСТІ :
беззахісність проявляється Головним чином у спілкуванні з одноліткамі, коли дитина неспроможності захістіті собі, відповісті на образу;
