ки дитини впливають багато факторів, в тому числі й соціальні. В даний час з'являється все більше наукових досліджень, які підтверджують той факт, що сцени насильства, демонстровані в кіно або на екранах телевізорів, сприяють підвищенню рівня агресивності глядачів.
Існує також безпосередній зв'язок між проявами дитячої агресії і стилями виховання в сім'ї (Берон Р., Річардсон Ю., Поппер П.). Відзначають, що якщо дитину строго карають за будь-який прояв агресивності, то він вчиться приховувати свій гнів у присутності батьків, і це не гарантує придушення агресії в будь-який інший ситуації. [41]
Зневажливе, попустітельское ставлення дорослих до агресивних спалахів дитини також призводить до формування у нього агресивних рис особистості. Малюки, батьки яких відрізняються надмірною стійкістю, невпевненістю, а іноді і безпорадністю у виховному процесі, не відчувають себе в повній безпеці і також стають агресивними.
Згідно з обраного суб'єктом способу поведінки, виділяють вербальну і фізичну агресію, а так само третій самостійний вид такої поведінки - непряму агресію.
Перша виражається в лайці про себе, в скандалі з близькими людьми, не мають ніякого відношення до конфліктної ситуації; другий виражається в грюкання дверима при догляді, в стукання кулаком по столу, в киданні предметів. Тому логічніше говорити про прямий і непрямої вербальної агресії, а так само про прямої і непрямої фізичної агресії. Доцільність їх виділення і самостійного вивчення підтверджується, за даними П. А. Ковальова (1995, с.16), тим, що, по-перше, вони мають різну ступінь прояву (або схильність до прояву); непряма вербальна агресія виражена вдвічі більше, ніж непряма фізична агресія; по-друге, показники непрямої вербальної агресії, як правило, не корелюють на значущому рівні.
Агресивна поведінка починається з виникнення конфліктної (при спілкуванні) або фрустрирующей (при діяльності) ситуацій, що грають роль зовнішнього стимулу. (Слід зазначити, що в зарубіжних теоріях мотивації конфліктність не згадується при розгляді агресивної поведінки, хоча в методиках вивчення агресивності - за допомогою опитувальників - визначається і конфліктність). Проте виникнення цих ситуацій ще не свідчить про виникнення у людини стану конфлікту або фрустрації. Так, для виникнення стану конфлікту, по-перше, необхідно, щоб зіткнення думок, бажань, інтересів, цілей між спілкуються було усвідомлено суб'єктами як таке; по-друге, необхідно, щоб суб'єкти спілкування не захотіли піти на компроміс; по-третє, необхідно, щоб між ними виникли взаємні неприязні стосунки - ворожість (або, принаймні, в одного з них). У цьому відношенні я поділяю думку І.В. Гришиной (1995), що відносить до конфлікту не всяке розбіжність і називає неотягощённие емоційною напругою і «з'ясуванням відносин» розбіжності зіткненням позицій або предметно - діловим розбіжністю. Якщо це не враховувати, тоді будь-яка дискусія, що протікає мирно і спокійно, може бути віднесена до агресивної поведінки.
Незважаючи на те, що у високоорганізованих суб'єктів майже всі конфліктні властивості виражені сильно (значно сильніше, ніж у низько організованих), їх вплив на загальну агресивність різному. За П.А. Ковальову (1996), найбільший внесок у агресивна поведінка вносять такі емоційні особливості як мстивість і образливість, у меншій мірі - запальність. Схильність непрямої вербальної агресії в більшій мірі залежить від уразливості і мстивості, схильність до прямої Вербаноьной і фізичної агресії - від мстивості.
Крім «збудливості» на виникнення агресивної поведінки, як показав А.А Реан (1996), впливає і така особливість особистості (характеру), як «демонстративність». Демонстративна особистість постійно прагнути справити враження на інших, привернути до себе увагу. Очевидно, саме надмірне марнославство і призводить до уразливості, зарозумілості, яка, відіграє важливу роль у виникненні красивого поведінки.
Деякі вчені припускають, що агресивність як особистісне властивість має вроджений характер. Цю точку зору розвивав ще З. Фрейд, зв'язуючий агресію з природженим прагненням до смерті, яке спонукає до саморуйнування. Агресія ж є механізмом. Завдяки якому це потяг перемикається на інші об'єкти, в першу чергу на інших людей.
У. Мак - Дугалл визнавав «інститут забіякуватості», закладений в людині від природи. Г. Мюррей (1938) писав про первинної потреби в агресії, що спонукає
шукати випадок атакувати з метою заподіяння шкоди. Р. Лоренц (1994) також вважає, що людина володіє «інститутом агресії». А. Маслоу (1998) не відносить агресивність до інстинктів, але вважає, що вона має природну основу.
У дослідженні Нгуєн Кі Тионга (2000) показано, що схильність до авторитарного стилю керівництва пов'язаний, з одного бо...
