Так само виділяють деяку унікальність мотиваційної сфери спортсменів високої кваліфікації, зокрема, специфічну особливість мотивів складає їх соціальна спрямованість. Для юних спортсменів це не є характерним. Як з'ясував Р.А. Пілоян [50], результат борців на великих змаганнях залежить від духовних сил і матеріальних потреб спортсменів. У професійних боксерів високої кваліфікації присутні високі показники наступних компонентів мотивації: задоволення матеріальних і духовних потреб, поповнення спеціальних знань, орієнтація на досягнення успіху, відсутність больових відчуттів [13]. А.П. Шумилин [67] вказує на високу результативність змагальної діяльності дзюдоїстів, яка залежить від: переважання в спортивної мотивації змагальної складової; спрямованості змагальної мотивації на досягнення успіху; орієнтації спортсменів на задоволення матеріальних і духовних потреб. Г.Д. Бабушкін, Є.Г. Бабушкін [6,7,5] і Н.А. Худадов [65] встановили наявність пріоритету матеріальних потреб у складі компонентів мотивації спортсменів, що сильно впливає на вибір методів і засобів її формування у спортсменів.
Деякі дослідники, вивчаючи мотиви спортивної діяльності, розглядали їх зв'язок із зовнішніми і внутрішніми соціальними чинниками, від яких залежить їх виникнення і подальший розвиток.
До зовнішніх факторів відносять соціальне оточення: батьки, тренер, викладач фізичного виховання, старші товариші спортивної групи - впливають на бажання та захоплення юного спортсмена, так формуються цілі - «що я повинен досягти».
Але важливий і інше питання - для чого це я роблю raquo ;. Успішність і продуктивність спортивної діяльності будь-якого початківця спортсмена буде залежати від того, як внутрішню мету-причину ??raquo; бачить тренер. На думку А.В. Шаболтас [66], найбільші труднощі, як для тренера, так і для спортсмена викликає друге - внутрішні спонукальні сили, які і є мотивацією.
Низькою результативність спортивної діяльності юних спортсменів [53, 55] найчастіше викликає ослаблення їх змагальної мотивації. Чим вище незадоволеність своїм спортивним результатом, спортом, тим вище значення соціального самоствердження. Цей факт має враховуватися у плануванні роботи тренера і психолога з «неуспішними» спортсменами. Важливим роль у розвитку мотивації є зворотний зв'язок, що забезпечується тренером [43].
У міру зростання спортивної майстерності терпить зміни і соціальне становище спортсмена. Все це тісно пов'язано з мотиваційною сферою спортсмена. Висока самооцінка відображає впевненість у своїх силах, але вона може призвести і до гіперболізації впевненості, до появи зіркової хвороби. Тому важливо, щоб самооцінка, мотиваційна сфера перебували під постійним наглядом тренера [55].
Таким чином, юнацький вік можна охарактеризувати зростанням самосвідомості, здатністю до самоконтролю, і пов'язаним з цим прагненням до самовизначення, самоствердження, саморозвитку та самореалізації.
У розвитку мотивів спортивної діяльності, яке пов'язане з віком і етапами спортивної підготовки виділяються наступні тенденції: 1) стабілізація мотиваційної структури; 2) диференціація змісту мотиваційної структури; 3) посилення взаємозв'язку тренувальної та змагальної мотивації; 4) посилення значущості результативних мотивів в порівнянні з процесуальними спонуканнями з послідовним переходом домінуючої ролі від потреби в самоствердженні, до потреби у підвищенні своїх можливостей, до потреби в достиж?? нии максимального результату в спорті; 5) спеціалізація мотиваційної структури, зменшення її індивідуальної своєрідності; 6) перехід від прагнення до досягнення цілей спортивної діяльності, які ставляться під переважним впливом зовнішніх імпульсів, і, насамперед, соціальним оточенням, до спонукання занять спортом на основі особистого ставлення до спорту і самооцінки особистих якостей; 7) підвищення адекватності мотивації досягнення успіху умовам діяльності; 8) посилення соціальної спрямованості мотивів.
На початкових етапах спортивної діяльності переважають безпосередні емоційні мотиви: задоволення від рухової активності у вигляді фізичних вправ, спілкування з однолітками, від змагання, опосередковані мотиви, пов'язані з прагненням володіти хорошою зовнішністю і фігурою, підвищити фізичну працездатність, бути в хорошій фізичній формі, поліпшити здоров'я, стати впевненим у собі.
У структурі мотивів занять спортом в юнацькому віці переважає мотив досягнення успіху. Менш значимі мотиви повинності, соціального самоствердження серед однолітків, і отримання емоційного задоволення від рухової активності і у вигляді суперництва.
Розвиток мотивації спортивної діяльності залежить від взаємодії зовнішніх і внутрішніх факторів, які змінюють своє значення протягом всієї...
