Реферат Вивчення процесу гендерної соціалізації в дошкільному віці

Тема: Статьи

· Проведіть психодіагностичне дослідження маскулінності - фемінінності. Кількість обстежуваних повинно бути не менше 12 осіб, серед яких - 6 чоловіків, - 6 жінок.

Експериментальні дослідження проводилися на базі школи №4 міста Реж. До складу експериментальної групи увійшли 12 учнів підлітків у віці 16 років: 6 хлопчиків, 6 дівчаток.

Методика С. Бем на маскулінність і фемінінність показала, що у більшості хлопчиків виражена мужність (1 з яскраво вираженою, 3 з вираженою маскулінність). Серед випробовуваних є особи з андрогінними (поєднують в собі і мужність, і жіночність) і фемінінності якостями. Серед дівчаток переважаюча більшість підлітків мають виражену фемінінність (4 дівчинки з 6), одна - з яскраво вираженою фемінінність і одна - з маскулинностью. Більш докладно описані результати можна побачити в наступній таблиці:

гендер підлогу дошкільник соціалізація

Таблиця

№ п пРезультати юношейРезультати девушекОсновной індексМаскулінность фемінінностьОсновной індексМаскулінность фемінінность1-2,0898Ярко виражена маскулинность0,8127Андрогинность2-1,9737Маскулинность1,0449Фемининность3-1,7415Маскулинность2,0898Ярко виражена фемининность4-1,6254Маскулинность1,8576Фемининность51,0449Фемининность1,3932Фемининность6-0,8127Андрогинность- 1,6254Маскулінность

Проаналізувавши середні показники по вибірці обох груп, можна зробити висновки про те, що підлітки обох статей оцінюють себе з боку гендеру у відповідності зі своєю статевою приналежністю: для хлопчиків властива маскулінність, для дівчаток - фемінінність.

Висновок

У висновку необхідно сказати про те, як важливо приймати той факт, що зміни на рівні гендерної системи суспільства і навіть в окремій сім'ї є складними і поступовими.

Здійснення таких змін вимагає формування партнерських відносин і збільшення числа союзників не тільки серед Ваших колег, а й серед клієнтів, а також інших ключових соціальних факторів. Прагнення до зміни вже означає розвиток.

Для професійного зростання необхідно стати більш кваліфікованими та поінформованими. Зокрема, звертати увагу на те, що дискримінація завжди пов'язана з владою і конкуренцією за ресурси, тому було б важливо відмовитися від зведення багатоповерхових ієрархій підпорядкування і придушення у відносинах з колегами і клієнтами.

Створювати і підтримувати групові зустрічі для учнів і колег, це дозволить зміцнити почуття контролю і самоповаги. Заохочувати обмін досвідом, ресурсами і стратегіями співволодіння.

Список літератури

1. І.Г. Малкіна - Пих Гендерна терапія/М: Канон - 522 с.

. Комунікативне вправу Приховані ролі [Електронний ресурс]//А.Я. Психологія (azps): [web-сайт]. 28.10.2013.- Режим доступу: # justify gt ;. Комунікативне вправу Придумай свій мем [Електронний ресурс]//А.Я. Психологія (azps): [web-сайт]. 15.11.2012.- Режим доступу: # justify gt ;. Комунікативне вправу Ворог - Друг [Електронний ресурс]//А.Я. Психологія (azps): [web-сайт]. 20.12.2012.- Режим доступу: # justify gt ;. Вознюк Т.Н. Гендерний підхід у вихованні дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] Департамент освіти Івановської області Автономне установа Інститут розвитку освіти Івановської області

. Альошина Ю.Є., Волович А.С. Проблеми засвоєння ролей чоловіка та жінки.// Питання психології, 2006. - №4.- 74-82 с.

. Альошина Ю.Є., Борисов І.Ю. Статеворольової диференціація як комплексний показник відносин подружжя//Вести. Моск. ун-ту. Сер. Психологія, 2006. - 2. С. 44-53.

. Араканцева Т.А., Дубовська Є.М. Статеворольові уявлення сучасних підлітків?? як дієвий фактор їх самооцінки.- М .: Світ психології, 2006. - 155 с.

. Арутюнян М.Ю. Хто я. Проблема самовизначення юнаків та дівчат-підлітків.- М., 2005. - 290 с.

. Бахур В.Т. Це неповторне Я raquo ;.- М .: Знання, 2006. - 278 с.

. Баушева І.Л. Дванадцять кроків.// Сімейна психологія й сімейна психотерапія. 2, 2004. - 133 с.

Додаток

Тест

Перелік якостей:

. віра в себе;

. вміння поступатися;

. здатність допомогти;

. схильність захищати свої погляди;

. життєрадісність;