p align="justify"> Який зміст вкладали безпосередні учасники в ті чи інші дії?
Які враження спостерігачів?
Бібліографічна посилання
Комунікативне вправу Придумай свій мем
Назва. Комунікативне вправу Придумай свій мем
Призначення.
Процедура групового психологічного тренінгу. Учасники придумують і зображують власні меми.
Якості. Комунікативна компетенція
Зміст
Провідний пояснює, що мем - це своєрідна одиниця культурної інформації, яка досить активно поширюється в певний момент в суспільстві. Мем - це активна і десь навіть агресивна одиниця інформації, яка заражає собою мозок людини. Мем - деперсоналізувати по відношенню до свого джерела порція інформація. Хоча іноді може здаватися, що це не так (типовий приклад: Ви знаєте, що в 2012 році буде кінець світу? Так передбачили індіанці майя .
Таким чином, мем це просто розумова жуйка raquo ;, якій люди випадково забивають собі голову. Якщо при вивченні будь-якої науки, технології і т.п., одержувані знання лягають на мета, яку переслідує людина, якщо при повсякденному спілкуванні з іншою людиною одержувані від нього знання лягають на загальну канву комунікативної ситуації, то мем просто вражає сприйняття людини, зачіпає емоції (зазвичай в гумористичному плані, але не обов'язково), пробуджує бажання поділитися цим мемом з ближнім своїм, щоб доставити йому подібні ж емоції.
Учасникам роздаються аркуші щільного паперу (наприклад з альбому для малювання), надаються фломастери, маркери, олівці, фарби та ін. Дається завдання придумати, спираючись на отримані знання, свій мем. Це може бути просто коротка фраза, може бути малюнок + фраза.
Коли всі учасники підготували свої меми, здійснюється їх презентація. Після своєї презентації кожен мем вивішується на загальний огляд на стіну (для цього треба виділити одну, окрему стіну).
Після останньої презентації ведучий просить учасників відвернути свої крісла від стіни з мемами. Всістися зручніше. Закрити очі на три хвилини. Ведучий при цьому попереджає, що після закінчення трьох хвилин подасть сигнал відкрити очі .
Всі сідають знову в коло.
Відбувається обговорення:
Коли були закриті очі, які придумані меми спливали у свідомості? Чому саме вони?
Які є цікаві спостереження за підсумками експерименту?
Бібліографічна посилання
Комунікативне вправу Приховані ролі
Назва. Комунікативне вправу Приховані ролі
Призначення.
Процедура групового психологічного тренінгу. Учасникам видаються приховані ролі raquo ;. Належить вгадати, у кого яка роль.
Якості. Комунікативна компетенція. Спостережливість
Зміст
Учасникам роздаються картки зі прихованими ролями raquo ;. Картки можна нікому показувати, їх слід прочитати, а потім повернути ведучому.
Зміст карток опрацьовується провідним заздалегідь:
Олексій, ваше завдання - один раз в хвилину розповідати анекдот.
Борис, ваше завдання - постійно оскаржувати те, що говорить Олексій і Віра.
Віра, ваше завдання - після того, як Олексій закінчить розповідати свій черговий анекдот, згадати і озвучити який-небудь повчальний афоризм.
Галя, ваше завдання - стежити за Вірою, всі її висловлювання записувати в свій блокнотик (на листочок).
Діма, ваше завдання - стежити за Галею і Борисом. На кожне підозріле їх дія ставити галочку в своєму блокноті (на листочку).
Єгор, ви повинні весь час стояти, іноді підходите до Галі і говорите, що вона повинна стежити за Дімою.
Женя, ви повинні стежити за тим, хто стежить за Вірою. Коли хтось починає за нею стежити - ви повинні цьому перешкодити будь-яку ціну.
Зоя, ваша єдина завдання - намагатися посадити Женю на місце, коли він буде вставати. і т.д.
Сцена розігрується. На неї відводиться близько десяти хвилин.
Потім проводиться обговорення:
Як ви думаєте, у кого яка роль була? чому?
Як ви здогадалися?
Чи бувають люди, які постійно грають роль? як їх відрізнити?
Чи бувають люди, які майже завжди залишаються самі собою і ролі не грають? як їх відрізнити?
. Завдання №5
