Зміст
Введення
. Теорія середнього рівня: соціологія читання
1.1 Соціологія читання як спеціальна область соціологічного знання
. 2 З історії виникнення і розвитку соціології читання
. 3 Основні напрямки досліджень в рамках соціології читання
2. Досуговая практика читання серед підлітків Харкова та Харківської області
2.1 Читання як досуговая практика
2.2 Підліток як суб'єкт читання
. 3 Читання серед підлітків Харкова та Харківської області
Висновок
Література
Введення
У даній навчально-дослідній роботі розглядається досуговая практика читання серед підлітків Харкова та Харківської області, грунтуючись на дослідження Харківського Національного Університету імені В.Н. Каразіна, проведених в1998-1999 рр. і в 2013 р Дана тема розглядається в рамках соціології читання.
Основними проблемними питаннями, які ставилися автором, є:
· Що сьогодні читають підлітки?
· Чим відрізняються читацькі переваги сучасних підлітків від читацьких уподобань підлітків 1990-х рр.?
· Яке місце у підлітків займає читання серед інших дозвіллєвих практик?
Мета роботи - представити велике і широке опис читання в сучасній підлітковому середовищі.
Для того, щоб найбільш повно розкрити поставлені в роботі проблемні питання, було виконано кілька завдань:
· Представлено огляд спеціальної соціологічної теорії (соціології читання), в рамках якої розглядалася досуговая практика читання серед підлітків, її історія розвитку та основні напрямок;
· Була дано загальна характеристика читання як дозвіллєвої практиці;
· Представлена ??загальна характеристика підлітка як суб'єкта читання;
· Представлені і проаналізовані емпіричні дані досліджень з даної проблеми Харківського Національного Університету імені В.Н. Каразіна, проведених в1998-1999 рр. і в 2013 р
Слід зазначити, що дослідження проблем читання підлітків є актуальними, так як читання є одним з факторів соціалізації особистості. Воно прямо або побічно впливає на громадянську свідомість індивіда, на його національне та громадянське самовизначення, на його ціннісні орієнтації і т.п.
Для мене особисто вивчення читання представляє науковий інтерес, і я бачу в цьому напрямку свою подальшу наукову діяльність.
Також потрібно відзначити чималу ступінь розробленості цієї наукової проблеми. Сьогодні в цій області працюють такі соціологи як Чигрина Н.В., Аскарова В.Я., Гудков Л.Д., Дубін Б.В., Стефановська Н.А. та ін.
читання досуговая підліток
. Теорія середнього рівня: соціологія читання
. 1 Соціологія читання як спеціальна область соціологічного знання
Соціологія читання - наукова дисципліна, що вивчає читання в контексті суспільних відносин, що виявляються в процесах інформаційної діяльності, зокрема пов'язаних з функціонуванням книги в суспільстві.
Зміна соціокультурної ситуації, зміни в способі життя населення в кінці ХХ століття трансформували і основні соціальні функції читання: інформаційну, пізнавальну, рекреаційну. Відбуваються процеси вимагають наукового осмислення функціональних трансформацій читання як соціального феномену та прогнозування варіантів його подальшого розвитку. Ці завдання можуть бути вирішені в рамках соціології читання.
Соціологія читання являє собою самостійний великий розділ соціології культури. У вітчизняній науці вона виділилася в спеціальний напрям в 70-і рр. ХХ ст. В даний час в науковому середовищі ще не склалося єдиного розуміння її статусу. Дослідники визначають соціологію читання як самостійну наукову дисципліну (І.А. Бутенко, В.Д. Стельмах), спеціальну соціологічну теорію (А.Л. Маршак), підрозділ бібліотекознавства (В.В. Скворцов) [8]. Ці розбіжності обумовлені низкою факторів:
· Відсутність цілісної соціологічної теорії читання. Численні дослідження значно збагатили і конкретизували наукові уявлення про стан читання як складної підсистеми духовної культури, але в конкретній дослідницькій практиці переважає ізольований аналіз характеристик читання, концептуально не зв'язаний із теоріями і методологічними розробками вивчення різних соціокультурних процесів.
· Розвиток соціології читання переважно в рамках ...
