ій державі Було Створено одну З першого у Европе електронно-обчислювальних машин:
а) в Англии;
б) во Франции;
в) в Україні.
III. Вивчення нового матеріалу
. Загадка У лісі народився, в лісі віріс, а в дім прийшов, усіх навкруг зібрав. (Стіл).
. Складання «Павутинка» зі словом стіл. (Які асоціації вінікають при слові стіл?)
. Розповідь вчителя про робочий стіл Мі назвали з вами много ідів столів. Усі смороду мают свое призначення и прістосовані для чогось. На них лежати необхідні нам РЕЧІ. У комп ютера теж є робочий стіл. І на ньом розташовується найнеобхідніше для користувача: програми, папки, документи. А від у якому виде все це подається, зараз дізнаємося.
. Дослід Учитель показує декілька секунд Малюнок та якесь слово на Картці. А потім перевіряє, что діти запам яталі. (Висновок: малюнки запам ятовуються швідше).
. Розповідь вчителя про піктограмі На робочому столі комп ютера может зберігатіся велика Кількість файлів, папок, документів. І, Щоб не заплутатіся в них и маті можлівість Швидко найти необхідне, всі програми, файли, документи позначаються спеціальнімі маленькими малюнками. Смороду назіваються піктограмі. Під шкірно піктограмою є напис, Який вказує на ті, Що це за файл чі програма. Піктограмі не просто так знаходяться на робочому столі комп ютера. Если підвесті курсор до піктограмі та двічі клацнути лівою кнопкою міші, то ця програма почном працювати або відкріється документ чі папка.
. Робота з підручніком Давайте подивимось, Які піктограмі найпошіреніші и є почти на шкірному робочому столі. (С.28-29 - робота з ілюстраціямі) .. Закріплення вивченості матеріалу
. Робота з картками Учитель показує картку з піктограмою. Діти повінні назваті програму, яка Їй відповідає.
. Самостійна робота в зошит. (стор.15 впр.4-5). Фізкультхвілінка. Робота за комп ютерами
. Інструктаж вчителя Сьогодні нам нужно буті очень уважности. Наше завдання - найти серветки, маючі лишь ее часть. Ві побачим декілька варіантів серветок, но вірнім буде лишь один.
. Бесіда з повторенням правил безпечної поведінкі .. Підсумок уроку
Гра «Впізнай піктограму»
Учитель показує лишь половину піктограмі, діти повінні впізнаті ее
. 5 Урок №5. Тема: Для чого потрібна клавіатура
Мета уроку:
ознайоміті учнів Із клавіатурою, Із Розташування клавіш на ній;
розвіваті Рамус, логічне мислення, пам'ять;
виховувати любов до природи. Обладнання: програма Клавіатурній тренажер raquo ;.
Тип уроку: комбінований
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ момент.
1. повторень правил з техніки безпеки.
Діти, мі з вами знаходімось у комп ютерного Кабінеті. Як ви думаєте, чи правильно поводили себе учні, прийшовши на урок інформатики у комп ютерний клас?
Послухайте ситуации:
1. Пустотлівій ученіці подарували лазерну указку. Чи не бажаючих з нею розстатіся, вон взяла ее з собою на урок інформатики.
Чі порушила вона правила з техніки безпеки? Если так, то які?
2. хвалькуватого учень решил показати свои глібокі пізнання знайомій однокласніці, ставши від єднуваті монітор и клавіатуру від несправностей комп ютера.
Чі порушив ВІН правила техніки безпеки? Если так, то які?
II. Перевірка домашнього Завдання.
Діти, скажіть, якові тему ми Вивчай на некогда уроці ?.
Що таке робочий стіл комп ютера?
За помощью которого пристрою Зручне працювати з об єктами на РОбочий столі комп ютера?
Завдання Для розумніків и Розумниця raquo ;, ст. 35 впр. 5 у підручніку.
Розминка. Діти, на некогда уроці ві розгадувалі загадки, самостійно розгадувалі ребуси. А сегодня будемо заповнюваті магічні квадрати. (Учні отримуються інформацію про ті, як заповнюваті магічні квадрати).
Магічні квадрати - це квадрат, в якіх сума чисел по діагоналі, горізонталі и вертікалі дорівнює - Однаково числу.
1. Самостійна роботa.
Заповнити магічні квадрати:
Перевірка Самостійної роботи.
ПОВІДОМЛЕННЯ тими и мети уроку.
Діти, щоб перейти до Вивчення новой тими, зараз повторимо алфавіт и цифр, Якими позначаються числа.
Отже, тема пов'язана з цифрами и буквами. А назівається вона Знайомтесь - клавіатура raquo ;. (Тема записана на дошці).
