оким рівнем вольового контролю емоційних реакцій.
Більшість випробовуваних не схильні до реалізації протиправної поведінки.
Жінки з андрогинний типом гендерної ідентичності адекватно приймають свою жіночу соціальну роль, здатні реалізовувати як специфічно жіночі, так і традиційно чоловічі поведінкові стереотипи. Такі жінки відрізняються високим ступенем готовності до реалізації нонконформістських і агресивних тенденцій у поведінці, що згладжується високим рівнем вольового самоконтролю емоційних реакцій.
Результати жінок з фемінінним типом гендерної ідентичності свідчать про високу схильності до реалізації традиційно жіночих форм статеворольової поведінки, про неприйняття відкритої агресії як способу досягнення життєвих цілей, про переважання в системі цінностей традиційно жіночих цінностей, про орієнтацію на традиційне поло-рольовий розподіл праці. У таких жінок яскраво виражені конформні тенденції в поведінці, вони не хочуть або не здатні контролювати поведінкові прояви емоційних реакцій.
Жінки з маскулінних типом гендерної ідентичності схильні до неприйняття жіночої соціальної ролі, відкиданні традиційно жіночих цінностей і готовності до реалізації чоловічих поведінкових стереотипів, про прийняття чоловічий системи цінностей, відносно високою ступеня прийняття власною і чужою агресії. У таких жінок виражені агресивні тенденції в поведінці на тлі низького вольового самоконтролю емоційних реакцій.
Таким чином, на підставі даних констатуючого експерименту можна зробити висновок про підтвердження гіпотези.
Висновок
Аналіз філософської, соціологічної та психолого-педагогічної літератури з проблеми еволюції досліджень девіантної поведінки особистості у вітчизняній та зарубіжній науці дозволив зробити висновок про те, що девіантна поведінка особистості - проблема багатогранна, широкоформатний і є результатом складної взаємодії біологічних , психологічних і соціальних і факторів, дія яких, у свою чергу переломлюється через систему соціальних відносин особистості.
Узагальнюючи матеріал з проблеми сутності девіантної поведінки, ми даємо наступне визначення девіантної поведінки - це стійке поведінку особистості, що відхиляється від найбільш важливих соціальних норм, що заподіює реальний збиток суспільству або самої особистості, а також супроводжується її соціальною дезадаптацією. При цьому норма розуміється як нормативне і гармонійне поведінку, що включає збалансованість психічних процесів, адаптивність і самоактуалізацію, духовність, відповідальність і совісність.
Типологизация девіантної поведінки пов'язана з труднощами, оскільки будь-які його прояви можна вважати як девіантними, так і недевіантнимі; все визначається нормативними вимогами, на основі яких вони оцінюються.
Поведінка деяких дітей і підлітків звертає на себе увагу порушенням норм, невідповідністю одержуваним радам і рекомендаціям, відрізняється від поведінки тих, хто вкладається в нормативні вимоги сім'ї, школи і суспільства. моральних, а в деяких випадках і правових норм називають девіантною. З позиції самого підлітка поведінка, розглядається дорослими як «відхиляється», вважається «нормальним», відображає прагнення до пригод, завоювання визнання, випробуванню меж дозволеного. Виникнення девіантної поведінки може бути обумовлено психологічними особливостями. Узагальнення досліджень дозволяє констатувати у підлітка з девіантною поведінкою наступні психологічні особливості: неприйняття педагогічних впливів; невміння долати труднощі; ігнорування перешкод; наднапруженням; апатична підпорядкованість групі з асоціальними установками; знижена самокритичність, подвійний локус контролю; слабкість самоконтролю; крайня ступінь егоцентрірованності; агресивність.
Особливості гендерної культури та гендерних відносин активно вивчаються в рамках різних наук - філософії, культурологи, соціології, економіки, політології та ін. Більшість дослідників (Г.Н. Брант, Д.В. Воронцов, І. А. Жеребкина, Е.А. Здравомислова, Є.Ю. Мещеркіна, С.А. Орлянський, І.М. Тартаківська, І.С. Кон, С. Ушакін, Є.Р. Ярська-Смирнова, І.С. Клецина, Л.Н. Пушкарьова та ін.) відзначають, що зміни спрямовані, з одного боку, на зниження поляризації і нерівності у стосунках чоловіка і жінки в правових, соціальних, культурних та психологічних аспектах, а з іншого - на збереження індивідуальності, самобутності , нетиповість, знаковості кожної особистості і розвиток толерантності як на особистісному, так і на міжособистісному рівні
Сутністю конструювання гендеру є полярність і протиставлення. Гендерна система як така відображає асиметричні культурні оцінки і очікування, адресовані людям в залежності від їхньої статі. З певного моменту часу майж...
