курсія-масовка. Її учасники пересуваються по маршруту одночасно на 10-20 автобусах, в кожному з яких працює екскурсовод. Такі екскурсії можуть включати в себе масові театралізовані вистави, фольклорні свята і т.д.;
екскурсія-прогулянка, що поєднує в собі елементи пізнання з елементами відпочинку, проводиться в лісі, в парку, морем, річкою та ін.;
екскурсія-лекція (розповідь переважає над показом);
екскурсія-концерт присвячується музичній темі з прослуховуванням музичних творів в салоні автобуса;
екскурсія-спектакль - це форма проведення літературно-мистецької екскурсії, підготовленої на основі конкретних творів художньої літератури та ін.
Екскурсія може розглядатися як форма навчальної роботи для різних груп екскурсантів. Це може бути:
екскурсія-консультація, яка дає наочні відповіді на питання екскурсантів, служить одним з видів підвищення кваліфікації;
екскурсія-демонстрація - це найбільш наочна форма ознайомлення групи з природними явищами, виробничими процесами і т.д.;
екскурсія-урок являє собою форму повідомлення знань відповідно до навчальної програми того чи іншого навчального закладу;
навчальна екскурсія (для спеціальної аудиторії) є формою навчання та підвищення кваліфікації екскурсійних працівників;
пробна екскурсія являє собою завершальний етап індивідуальної роботи з підготовки та проведення екскурсій, форму перевірки знань у студентів або працюючих екскурсоводів при підготовці ними нової екскурсійної теми;
показова екскурсія - це форма навчальної екскурсії, що ставить за мету показати зразок того чи іншого методологічного прийому на конкретному об'єкті, розкрити певну підтему і т.д.;
рекламна екскурсія. [12]
Наша екскурсія за змістом є тематичною, так як в ній розкривається одна тема - цветовоспрітяіе міста. Предметом екскурсії стануть архітектурні споруди міста, а також його природа.
У нашому випадку екскурсія буде груповий, для школярів, кількість учасників в межах 10 осіб. Більша кількість не рекомендується, так як утримати увагу та інтерес всіх учасників буде складніше.
За місцем проведення наша екскурсія відноситься до міської, весь маршрут проходить саме по місту, виробничу зону включатимуть в маршрут не стали.
Пересуватися по маршруту ми будемо на трамваї і на маршрутному автобусі. Дані види переміщення найоптимальніші та зручні.
За тривалістю наша екскурсія займе 3:00, з урахуванням пересування по місту.
Розподіл екскурсій на чітко визначені групи на практиці носить дещо умовний характер, проте має велике значення для діяльності екскурсійних установ. Правильна класифікація екскурсій забезпечує умови для кращої організації роботи екскурсовода з клієнтами, полегшує спеціалізацію, створює основу для діяльності методичних секцій. Використання закономірностей проведення екскурсій для конкретної групи сприяє тому, щоб кожна екскурсія готувалася і була ефективною. При розробці нових тем екскурсій з більшою повнотою і цілеспрямованістю використовуються досягнення окремих галузей знань. [14]
По даній класифікації наша екскурсія буде екскурсією-уроком, тому що в ході неї ми даватимемо школярам знання, які допоможуть їм краще засвоювати програмний матеріал.
У ході організації екскурсії був складений маршрут:
Район Замелекесье
Парк культури на ГЕСе, при цьому розглядаючи будинку розташовані біля парку
Речпорт на Центральній
Проїзд по проспекту Миру з акцентом на Торговий Квартал, Омегу, Палітру.
Бульвар Ентузіастів, огляд вежі Тюбетейка.
Бульвар Боровецкое зі спуском до Свято-Вознесенському собору.
Проїзд по проспекту Чулман до 37 комплексу з оглядом будинків комплексів, розташованих на даному проспекті (будинки 80-90-х років і наших днів).
Даний маршрут відобразимо на карті міста (рис. 9).
Рис. 9. Схема маршруту екскурсії
Мета екскурсії - сприяння формуванню у свідомості дітей уявлення про колірному сприйнятті міста Набережні Челни.
Завдання:
показ розвитку міста;
естетичне виховання учнів;
вивчення складових колірного середовища міста;
знайомство з особливостями природи краю і міста, які є невід'ємною складовою колірного середовища міста.
розширення з...
