и спорту (30 осіб ) - дана група є експериментальною (ЕГ). Дослідження було повністю анонімним і добровільним. Респонденти були обізнані про мету дослідження. У підсумку в психодиагностическом експерименті взяло участь 60 осіб. p> Процедура дослідження:
Респондентам обох груп був запропонований пакет методик включає методику визначення особистісної креативності, яка була обрана для виявлення схильності до ризику (Р), модифікований опитувальник FPI, для визначення рівня стресостійкості і маскулінізації-фемінізації і методика діагностики схильності до ризику (PSK) Шуберта.
Заповнення методик займало в середньому 30-40 хвилин.
4. Аналіз та інтерпретація даних, отриманих емпіричним шляхом. p> По завершенню етапу психодіагностики проводилася обробка даних. Отримані дані за методиками Модифікований опитувальник FPI, Схильність до ризику (PSK) Шуберта, Діагностика креативності особистості Є. Є. Тунік оброблялися по стандартних процедурах. p> Отримані кількісні дані аналізувалися за допомогою наступних інструментів статистичного та математичного аналізу:
В· T-критерій Стьюдента. p> В· Кореляційний аналіз. p> 5. Підведення підсумків дослідження. p> За підсумками проведеного дослідження були викладені основні результати дослідження, з урахуванням ступеня досягнення мети і завдань дослідження. Також були зроблені висновки за емпіричною частини, які становлять особливу цінність і є відповіддю на поставлені в дослідженні завдання. p> Глава III . Аналіз та інтерпретація результатів психодіагностичного дослідження
3.1 Аналіз результатів дослідження
У дослідженні брали участь 2 групи респондентів. У першій групі опитувані займаються баскетболом (n == 30), ця група є контрольною (КГ), у другій спортсмени займаються екстремальними видами спорту (n = 30), ця група є експериментальною (ЕГ). Вибірка склала 60 осіб. Досліджувалися респонденти у віці від 18 до 30 років. Надалі вихідний матеріал оброблявся з урахуванням виділених груп.
Результати дослідження дозволили описати вплив особливостей особистості на вибір виду спорту.
3.2 Дані методики Діагностика особистісної креативності Є.Є. Тунік
Для того щоб визначити відмінності в результатах дослідження був використаний Т-критерій Стьюдента.
З таблиці 1 видно, що статистично достовірним (р <0,05; t = 2,124) є відмінність за шкалою схильності до ризику, який виявляється в тому, що спортсмени займаються екстремальними видами спорту більш схильні до відстоювання своїх ідеї, не звертаючи уваги на реакцію інших; постановці перед собою високих цілей і до спробам їх здійснити, а так само допускати для себе можливість помилок і провалів сильніше, ніж спортсмени займаються баскетболом. p> Таблиця 1. Середні значення за шкалами методики Діагностика Особистісної креативності Є.Є. Тунік. span align=center>
Шкали
Групи
Група 1 (n = 30)
Група 2 (n = 30)
М В± m
М В± m
Схильність до ризику
24,83
В± 1,17 *
25,06
В± 1,05 *
Допитливість
24,6
В± 1,33
24,93
В± 1,16
Складність
22,46
В± 1,28
7,46
В± 1,36
Уява
19,33
В± 1,30
7,03
В± 1,28
Креативність
91,23
В± 4,51
24,86
В± 4,54
* достовірність відмінностей при р <0,05 при порівнянні груп
3.3 Дані особистісного опитувальника FPI
Порівняльний аналіз результатів особистісного опитувальника FPI (Таблиця 2) показує, що статистично достовірними є відмінності за шкалами В«невротичностиВ» (Р <0,05; t = 3,238), В«спонтанної агресивностіВ» (р <0,05; t = 2,269), В«депресивностіВ» (Р <0,05; t = 2,618), В«дратівливостіВ» (р <0,05; t = 2,832), В«Сором'язливостіВ» (р <0,05; t = 3,864), В«відкритостіВ» (р <0,05; t = 2,197), В«емоційної лабільності В»(р <0,05; t = 4,654) іВ« маскулінності - фемінінності В»(р <0,05; t = 2,458). Спортсмени з першої групи порівняно зі спортсменами з другої групи показують вищу чутливість, слабкий самоконтроль, чуйність, вразливість, чуйність, деяку невпевненість в собі. У свою чергу спортсмени другої групи відрізняються яскраво вираженою сміливістю, підприємливістю і прагненням до самоповазі. br/>
Т...
