иявляється, але і формується. Характер людини, звичайно, обумовлений об'єктивними обставинами його життєвого шляху, але самі ці обставини створюються і змінюються в результаті його вчинків, так що вчинки людини і життєві обставини, їх зумовлюють, постійно переходять один в одного. Тому немає нічого безглуздіше і фальшиві, як посилання на виправдання поганих вчинків людини на те, що такий вже у нього характер, як якби характер був чимось споконвічно даним і фатально визначеним. Людина сама бере участь у виробленні свого характеру і сам несе за нього відповідальність. [12]
Висновок
Характер у вузькому сенсі слова визначається як сукупність стійких властивостей індивіда, в яких виражаються способи його поведінки та способи емоційного реагування. При такому визначенні характеру його властивості можуть бути віднесені до формально - динамічним особливостям поведінки. Однак у першому випадку ці властивості, якщо можна так висловитися, гранично формальні, у другому ж вони більш змістовні. Так, для рухової сфери прикметниками, що описують якості характеру будуть: «зібраний», «організований», «акуратний», «розхлябаний». Для характеристики емоційної сфери застосовують такі слова, як «добродушний», «замкнутий», «недовірливий»
Як вже говорилося, межа, що розділяє особистість і характер, досить умовна. Розглянемо, як вживаються ці поняття в повсякденній мові, звертаючи увагу на те, як сильно розрізняються прикметники, які ми застосовуємо для опису особистості і характеру.
Якщо спробувати зовсім коротко висловити суть відмінностей між характером і особистістю, то можна сказати, що характер відображає те, як діє людина, а риси особистості-те, заради чого він діє.
Але як би ми не поділяли «характер» і «особистість», між цими утвореннями є зв'язок. Характер взаємозалежний зі сторонами особистості, зокрема з темпераментом. Він впливає на форму прояву характеру, своєрідно забарвлює ті чи інші його риси.
Характер є прижиттєвим утворенням і може змінюватися протягом усього життя. Формування характеру найтіснішим чином пов'язано з думками, почуттями і мотивами людини. Тому, у міру того як формується певний уклад життя людини, формується і його характер. Отже, спосіб життя, суспільні умови і конкретні життєві обставини грають важливу роль у формуванні характеру.
Але крім вищесказаного в психології давно стоїть проблема біологічних основ характеру, що впливають на його розвиток. Дана проблема обговорюється в «сильній» і в «слабкою» формах. У «слабкому» варіанті мова йде саме про біологічних чи фізіологічних засадах характеру; в «сильному» варіанті передбачаються його генетичні основи. Констатація генетичних або просто біологічних основ характеру часто викликає некоректну критику, зазвичай за двома пунктами:
) нібито відбувається біологізація особистості;
) нібито стверджується генетична зумовленість властивостей особистості та її долі
Що стосується пункту (1), то мова йде про біологічні основи характеру, точніше навіть темпераменту. Якщо визнати, що біологічні або навіть генотипические властивості організму визначають темперамент, - він же взаємопов'язаний з характером, - то правильніше було б говорити про них як про передумови характеру. А що до пункту (2), то визнання генетичних передумов характеру ніяк не означає затвердження його генетичної зумовленості. Успадковується лише набір різних способів реагування на впливу середовища.
«Характер, - писав С.Л. Рубінштейн, - обумовлює визначеність людини як суб'єкта діяльності, який, виділяючись з навколишнього, конкретним чином ставиться до нього. Знати характер людини-це знати ті істотні для нього риси, з яких випливає, якими визначається весь образ його дій. Риси характеру це ті суттєві властивості людини, з яких з певною логікою і внутрішньої послідовністю випливає одна лінія поведінки, одні вчинки і якими виключаються як не сумісні із ними, їм суперечать інші ».
Список літератури
1. Бодальов А.А. психологія про особистість.- М .: Изд-во МГУ, 1988.
2. Вотчин І.С. Характер як сукупність соціально обумовлених властивостей особистості: Навчальний метод. посібник/І.С. Вотчин, А.А. Бочкарьов; М-во освіти Ріс. Федерації, Новосиб. держ. пед. ун-т, [Фак. психології].- Новосибірськ: МДПУ, 2000 (вип. Дан. 2001).- 107 с.- Библиогр .: с. 108. Шифр ??РНБ: 2002-3/7214
. Гіппенрейтер Ю.Б. Введення в загальну психологію: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів.- М .: ЧеРо, 1997.
. Левітів Н.Д. Питання психології характеру/Акад. пед. наук РРФСР; Ін-т психології - М .: Изд-во Акад. пед. наук РРФСР 1...
