охоплює вибір пріоритетів, рішень і дій щодо попередження та усунення причин виробничого травматизму та порушення здоров'я, профілактики нещасних випадків, професійної та виробничо-обумовленої захворюваності.
На рівні підприємств управління професійним ризиком включає набір різних коштів: вимірювання концентрації пилу і рівня вмісту хімічних речовин у повітрі робочої зони (наприклад, бензолу), визначення підвищеного ризику з допомогою біомаркерного моніторингу (наприклад, підвищеного рівня вмісту свинцю в крові), реєстрація пригод (протоку хімікатів).
Якщо використовувати мову практики страхування, то аналіз ризику включає в себе завдання за визначенням, ідентифікації і оцінки ("Зважені") за ступенем небезпеки професійних ризиків, а управління ризиком - набір механізмів та інститутів по зниження, компенсації та контролю ризику.
Висновок
Можливість працювати і заробляти на повноцінне життя, реалізовувати за допомогою трудової діяльності потенціал творчої особистості і досягати при цьому бажаного соціального статусу - одна з базових цінностей сучасного суспільства. Тому збереження здоров'я людини, його професійної здатності до праці - основне завдання страхового захисту працівників від ризиків професійної праці Як відомо, професійний ризик нерівномірно розподіляється між професійними групами працівників, в результаті суспільство і країни розпадаються на "тих, хто виробляє ризик", і "тих, хто перебуває під впливом ризику ". p> Світовий досвід свідчить, що не населення, а соціальні інститути та організації здатні об'єктивно оцінити прийнятний рівень професійного ризику з допомогою інструментів публічного права. h3> Необхідно відзначити деякі специфічні аспекти практичної соціальної роботи з людьми, які можна умовно позначити як В«виробничі шкідливостіВ»: навязанность спілкування, монотонія і психічне пересичення через рутинності запитів та психологічної В«ТипажностіВ» об'єктивно складних клієнтів, неможливість емоційної розрядки під час роботи і необхідність весь час бути В«у форміВ» (психологічна несвобода), великі обсяги роботи з вимушеним виходом за межі службових повноважень, нарешті, постійне зіткнення з відчаєм, болем, стражданнями і горем інших людей, нерідко сприймають соціального працівника як персоніфікацію держави-кривдника. Подолання цих та інших об'єктивних труднощів, а також низькою престижності і малооплачіваемості соціальної роботи вимагає від соціальних працівників високого рівня професійної мотивації, компетентності та психологічної стійкості.
Управління професійним ризиком неможливо без урахування концептуальних положень теорії відтворення робочої сили, якості трудового життя та сталого розвитку. p> Зниження рівня професійного ризику може бути досягнуте за допомогою заходів з безпеки трудовий процес організовується з урахуванням медико-біологічних вимог, проводиться відповідний професійний підбір і підготовка персоналу. br/>
Список використаної літератури:
1. Арнольдов А.С. "Живий світ соціальної педагогіки" М1996г
2. Василькова Ю.В. "Лекції з соціальної педагогіки". М1998г. p> 3. Горячев М.Д. "Соціальна педагогіка ". Хрестоматія. Самара 1996р. p> 4. Державний доповідь "Осанітарно-епідеміологічну обстановку в Росії в 1997 р."// Міністерство охорони здоров'я РФ. - 1998.
5. виміряли Н.Ф., Капцов В.А., Денисов Е.І., Овакімов В.Г. Проблема оцінки професійного ризику в медицині праці// Медицина праці та пром. Екологія. - 1993. - N 3-4. - С. 1-4.
6. виміряли Н.Ф., Капцов В.А., Овакімов В.Г., Денисов Е.І. Концепція оцінки профзахворювань по категоріям їх ризику і тяжкості.// Медицина праці та пром. екологія. - 1993. - N 9-10. - С. 1-3.
7. виміряли Н.Ф., Ткачов В.В., Соболєв В.В. Розрахунок і регулювання пилових експозиційних доз з метою зниження рівня професійних захворювань пилової етіології.// Медицини праці. - 1995. - N 5 - З 1 - 12
8. Колобов О.А. "Соціальна педагогіка як професія ". Нижній Новгород1996
9. Куліченко Р.М. "Професійне становлення і розвиток інституту соціальних педагогів та Росії ". М1998г. p> 10. Маслова Н.Ф. "Книга соціального педагога ". Орел 1994р. p> 11. Мудрик А.В. "Введення в соціальну педагогіку ". М1997г. p> 12. Наше спільне майбутнє: Доповідь Міжнародної комісії з навколишнього середовища і розвитку (МКОСР). М.: Прогресс. 1989, с.50
13. Рекомендація МОП № 69 (1944 р.) "Про медичне обслуговування". p> 14. "Соціальна робота в Росії: минуле і сьогодення ". Під ред. Бадя. М.1998г. p> 15. Семенов В.Д. "Взаємодія школи та соціального середовища ". М1986г
16. Суворов Г.А., Денисов Е.І., Овакімов В.Г. Оцінка ймовірності вібраційної хвороби від дії локальної вібрації з урахуванням супутніх факторів/...
