Прямі експертні оцінки будуються за принципом отримання і обробки незалежного узагальненого думки колективу експертів (або одного з них) за відсутності впливу на думку кожного експерта думки іншого експерта і всього колективу. Експертні оцінки зі зворотним зв'язком в тому чи іншому вигляді реалізують принцип зворотного зв'язку на основі впливу на оцінку експертної групи (одного експерта) думками, отриманими раніше від цієї групи (або від одного з експертів).
В
Клас фактографічних методів поєднує наступні три підкласу: методи аналогій, випереджаючі та статистичні методи.
Методи аналогій спрямовані на виявлення подібності в закономірності розвитку різних процесів. До них відносяться методи математичних та історичних аналогій. Методи математичних аналогій як аналог для об'єкта використовують об'єкти іншої фізичної природи, інших галузей науки і техніки, які мають математичний опис процесу розвитку, що збігаються з об'єктом прогнозування.
Випереджаючі методи прогнозування грунтуються на певних принципах спеціальної обробки науково-технічної інформації, що враховують її властивість випереджати прогрес науки і техніки. До них відносяться методи дослідження динаміки науково-технічної інформації, що використовують побудову динамічних рядів на базі різних видів такої інформації, аналізу та прогнозування на цій основі розвитку відповідного об'єкта (наприклад, метод огинають). До випереджаючим методам можна віднести також методи дослідження та оцінки рівня техніки, засновані на використанні спеціальних методів аналізу кількісної та якісної науково-технічної інформації для визначення характеристик рівня якості існуючої та проектованої техніки.
Статистичні методи являють собою сукупність методів обробки кількісної інформації про об'єкт прогнозування, об'єднаної за принципом виявлення містяться в ній математичних закономірностей зміни характеристик даного об'єкта з метою отримання прогнозних моделей.
Складність вибору найбільш ефективного методу економічного прогнозування полягає в визначенні щодо класифікації методів прогнозування характеристик кожного методу, переліку вимог до ретроспективної інформації та прогнозного фону.
У зв'язку з цим виникає необхідність детальніше зупинитися на основних класах методів економічного прогнозування.
У випадках надзвичайної складності системи, його новизни, невизначеності формування деяких істотних ознак, недостатньої повноти інформації, нарешті, неможливості повної математичної формалізації процесу вирішення поставленого завдання доводиться звертатися до рекомендацій компетентних фахівців. Їх вирішення завдання, аргументація, підхід, формування кількісних оцінок результатів, обробка останніх формальними методами отримали назву методу експертних оцінок. Цей метод включає три складові: інтуїтивно-логічний аналіз завдання або її фрагмента; рішення і видачу кількісної або якісної характеристики (оцінка, результат рішення); обробку результатів рішення - отриманих від експертів - оцінок.
Однією з різновидів методу експертних оцінок є метод колективної генерації ідей ("мозкова атака"), що дозволяє визначати можливі варіанти розвитку об'єкта прогнозування за короткий період часу. Методи В«мозкових атакВ» можна класифікувати за ознакою наявності або відсутності зворотного зв'язку між керівником і учасниками В«мозкової атакиВ» в процесі рішення деякої проблемної ситуації. Створилася ситуація зажадала розробити метод В«Мозкової атакиВ» - деструктивної віднесеної оцінки (ДОО), здатний якісно і досить швидко проводити оцінку варіантів, не обмежуючи при цьому їх числа.
Сутність цього методу полягає в актуалізації творчого потенціалу фахівців при В«мозковий атаці В»проблемної ситуації, що реалізує спочатку генерацію ідей і подальше деструктурірованіе (руйнування, критику) цих ідей з формуванням контрідеей. Робота з методом ДОО передбачає реалізацію наступних шести етапів. p> Перший етап - формування групи учасників В«мозкової атакиВ» (за чисельністю і складом). Оптимальна чисельність групи учасників знаходиться емпіричним шляхом: найбільш продуктивними визнані групи в 10-15 чоловік. Склад групи учасників передбачає їх цілеспрямований підбір: 1) з осіб приблизно одного рангу, якщо учасники знають один одного, 2) з осіб різного рангу, якщо учасники не знайомі один з одним (у цьому випадку слід нівелювати кожного з учасників присвоєнням йому номера з подальшим зверненням до учасника по номером). Другий етап - складання проблемної записки учасника мозкової атаки. Вона складається групою аналізу проблемної ситуації і включає опис методу ДОО та опис проблемної ситуації. Третій етап - генерація ідей. Тривалість мозкового штурму рекомендується не менше 20 хвилин і не більше 1 години залежно від активності учасників. Запис висловлюваних ідей доцільно вести на магнітофон, щоб не В«пропуститиВ» ні одну ідею і мати можливість систематизувати ...
