Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методика аналізу ліричного твору на прикладі творчості А.А. Ахматової

Реферат Методика аналізу ліричного твору на прикладі творчості А.А. Ахматової





згарищ: В«ялівцю запах солодкий// від палаючих лісів летить В». Муки закривавленою землі можна порівняти тільки з муками християнських святих: В«ранять тіло твоє святе,// ​​Мечуть жереб про ризах твоїх В». А віра Ахматової до Росії соотносима з милосердям Божої Матері:

Її Муза стає народним втілення загальнонаціональної скорботи: В«дірявий хусткуВ» Музи, плат Богородиці і високе самозречення Ахматової злилися в В«МолитвіВ», написаної в Духів день 1915:

Печаль Музи породжується трагічної долею поета, що ввібрав у себе і борошна сучасності, і всю скорботу світу. У ліриці Ахматової владно набирає силу мотив осиротілої матері, який досягне вершини в В«РеквієміВ» як християнський мотив вічної материнської долі - З епохи в епоху віддавати синів у жертву світу, а вечноженственное початок ахматовської ліричної героїні знайде всшее втілення в образі Марії: Магдалина билася і ридала,

Учень улюблений кам'янів,

А туди, де мовчки Мати стояла,

Так ніхто глянути й не посмів. p> (Реквієм, 1940)

І знову приватне (арешт сина) з'єднується із загальнонаціональним (трагічна історія Росії) і вічним (Богородиця). p> Своєрідність Ахматової в тому, що вона особливо гостро відчувала біль своєї епохи як свою власну, а трагедія Росії відбилася в трагедії особистої долі поетеси. Ахматова стала голосом свого часу, бо вона не брала участь у злочинах можновладців, але і не таврувала свою країну, а мудро, просто розділила її долю, відобразивши в своїх віршах російську катастрофу. Зберігаючи трагічну національну пам'ять, Ахматова бачить свій поетичний пам'ятник, на відміну від світових та російських попередників, у тюремних чергах-знаку нової Росії (В«Тут, де стояла я триста годин// І де для мене не відкрили засув В»).

Голос Ахматової став голосом всього російського народу, голосом його совісті, його віри, його правди. Всією своєю життєвої і творчої долею вона виправдала вимовлені ще в 1922 році слова:


Я - Голос ваш, жар вашого дихання,

Я - отраженье вашого обличчя. p> Марних крив марні тріпотіння, -

Адже все одно я з вами до кінця. p> (Багатьом)

ПІДСУМОК УРОКУ: відповіді на питання, поставлені на початку уроку.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: підготовка до семінару по творчості А. А. Ахматової

II. В«Велика земна любовВ» у ліриці Анни Андріївни Ахматової

(урок-семінар).

Цілі: зробити огляд перших п'яти збірок поета, простежити, як проглядається в них названа тема, детальніше зупинитися на В«біблійних віршах", прищеплювати інтерес до поезії.

Метод: семінар.

Обладнання: портрет А.А.Ахматовой, грамзапис з романсами на слова Ахматової. p> Хід уроку. p> 1.Изучение нової теми.

Звучить музика. Бах І. С. Меса сі мінор. p> Вчитель: Як чорний ангел на снігу

Ти здалася мені сьогодні,

І втаїти я не можу,

Є на тобі друк Господнього, -

так писав Осип Мандельштам, передаючи то потрясіння, яке відчували сучасники навіть при першому знайомстві з поезією Анни Ахматової. Марина Цвєтаєва теж відзначила В«друк господнюВ», але ще й царську гордість, людську простоту одночасно: Вам належить осягнути духовний і художній світ Анни Ахматової, розібратися в особливостях її поезії. І може бути, сьогоднішній урок вам допоможе в цьому. А художній світ поета багатий і різноманітний. В«При загальному охопленні всіх вражень, що даються лірикою Ахматової, виходить переживання дуже яскравою і дуже напруженого життя. Прекрасні руху душі, різноманітні і сильні хвилювання, муки, яким саме час позаздрити, горді й вільні стосунки людей, - все це, на думку Миколи Володимировича Недоброво (літературознавця і поета, що зіграв велику роль у творчій долі Ахматової) знайшло відображення в творчості великої поетеси. В«Велика земна любовВ» - ось рушійне початок її лірики. В«Велика земна любовВ» у ліриці Анни Ахматової стане предметом нашого сьогоднішньої розмови. Від збірки до збірки ми з вами простежимо, яку роль в поезії і в житті відігравало це почуття, які зміни воно зазнавало. Характеризуючи кожен збірник, спробуйте зробити висновок про те, що ж є його головною ідеєю.

Запишіть свої висновки в зошит. p> 2. Повідомлення учнів за заздалегідь обраними темами.

1) Огляд збірки В«ВечірВ». Збірка вийшла в 1912 році. Епіграфом до нього Ахматова взяла слова з вірша французького поета Андре Пер'є: В«Квітка виноградної лози зростає, і мені сьогодні ввечері 20 років В». Це, напевно, не випадково, тому що перші вірші пронизані сумом, трагедією самотності. Любов постає як тортури, страждання, смута

Те змійкою, згорнувшись клубком,

У самого серця чаклує,

Те цілі дні голубком

На білому віконці воркує,

Те в інеї яскравому блисне,

Почудится в дрімоті левкоя ...

Але вірно і таємно веде

Від радості і від спокою. p> (В«ЛюбовВ», 1911р.) p> Найчастіше у віршах цієї збірки дан мить пр...


Назад | сторінка 11 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тема кохання в ліриці Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Тема кохання в ліриці Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Тема кохання в ліриці Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Засоби вираження контрастності в поезії Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Пушкінські ремінісценції у творчості Анни Ахматової