Статика
4
Динаміка
5
Єдність характеру
План проведення семінарського заняття
1. Вступна частина
Дії викладача
Дії учнів
хв
Перевіряє присутсвие студентів та їх підготовленість до проведення заняття. Доводить до навчаються тему заняття, його цілі, питання, що виносяться на обговорення, логіку і порядок їх розгляду. Призначає групу опонентів, які повинні задавати питання відповідає. /Td>
Староста називає отсутсвии. Роблять відповідні позначки в конспекті. Фіксують якість відповідей кожного учня, задають питання за підсумками відповідей. /Td>
5
1) Основна частина
Дії викладача
Дії учнів
15
Комп'ютерне тестування навчаються з використанням тестових завдань. /Td>
Відповідають на питання завдань, вибираючи із запропонованих відповідей правильні. /Td>
Перший навчальний питання: - Контраст і нюанс як виражальні засоби композиції в сучасному проектуванні. Приступає до обговорення першого навчального питання, виноситься для обговорення. Після виступу доповідача надається слово опонентам (2 чол.). Опоненти ставлять запитання. Слухають доповідь, роблять необхідні записи
Слухають доповідь, роблять помітки в конспекті, задають питання виступаючого При необхідності допомагають доповідачеві відповідати на питання опонентів, доповнюють один одного, задають навідні запитання, беруть участь у дискусії. /Td>
25
Другий навчальний питання: -Статика і динаміка як властивості композиції в сучасному проектуванні. Приступає до обговорення другого навчального питання, виноситься для обговорення. Після виступу доповідача надається слово опонентам (2 чол.). Опоненти ставлять запитання. /Td>
Слухають доповідь, роблять помітки в конспекті, задають питання виступаючого При необхідності допомагають доповідачу відповідати на питання опонентів, доповнюють один одного, задають навідні запитання, беруть участь у дискусії. /Td>
30
Третій навчальний питання: -Єдність характеру як одна з найважливіших властивостей і якостей композиції Приступає до обговорення третього навчального питання, виноситься для обговорення....
