Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Курсова робота на тему сфери і рівні свідомості

Реферат Курсова робота на тему сфери і рівні свідомості





> Воно не тільки пронизує всі його складові, а й виступає провідним фактором (при нормальному стані психіки) поведінки людей, їх конструктивної практичної діяльності. p> У свою чергу емоції здатні породжувати нові потреби і мотиви, а воля

веде до досягнення нового знання, виступає сполучною ланкою знань, емоцій і практичної діяльності людей. 2. До емоційній сфері свідомості відносяться власне почуття (радості, задоволення, горя), а також настрої і афекти (гнів, лють, жах, відчай). До названих раніше слід додати і такий істотний компонент свідомості, яким є воля, що представляє собою осмислене устремління людини до певної мети і спрямовуюча його поведінку або дію. Почуття - це емоції, що характеризують особистість людини. Розрізняють: - моральні почуття: гуманність, любов, совість, каяття; - естетичні: почуття прекрасного, гумору; - інтелектуальні: цікавість, здивування, сомненіе.Мислі завжди пов'язані з якимись почуттями особистісним змістом. Настрої, стреси, афекти - емоційні стани, що розрізняються за своїм характером і тривалості. Афекти - це бурхливі короткочасні емоційні спалахи (лють, відчай, захват). Настрій - це загальний емоційний фон, на якому протікає діяльність свідомості. Стреси - це особливі кризові стани, подібні за характером з афектами, а за тривалістю - з настроєм. Вони викликаються емоційною напругою, яке виникає при серйозних труднощах і небезпеках (дійсних чи уявних). У одних людей стрес викликає підвищення активності (стрес лева), у інших - падіння активності (стрес кролика). Переживання є суб'єктивною формою протікання емоційних процесів. Інтенсивність переживань особливо велика при стресах. Всі емоції допомагають людині виділити предмети, що відповідають його потребам, стимулюють одні дії і стримують інші. p> Орієнтуюча і стимулююча роль емоцій позначається в інших сферах свідомості. 3. В основі мотиваційно-вольової сфери лежать потреби людини: біологічні, соціальні та духовні. Вони є джерелом його активності, коли усвідомлюються і втілюються в конкретні прагнення - мотиви. Мотивація (сукупність мотивів) може бути сильною і слабкою (гра уяви, не реалізована практичних діях, - В«маніловщинаВ»), стійкою і нестійкою (людина В«розкидаєтьсяВ», захоплюючись і не доводячи справу кінця). Від мотивації треба відрізняти мотивування - що дається індивідом пояснення своїх дій. Мотивування часто не збігається з дійсною мотивизации, маскуючи її. Центральний момент мотивації - вибір мети, цілепокладання. Мета - усвідомлений образ передбачати результати, на досягнення якого спрямована дія людини. Прийняття та виконання рішення вимагає специфічно психічної напруги - зусилля волі. Людина з сильною волею здатний до свідомого регулювання своєї поведінки. Вольове самоврядування передбачає усвідомлення людиною своєї свободи і відповідальності за свої вчинки. У волі втілюється найважливіша риса свідомості - його відносна самостійність, завдяки якій свідомість розвивається не просто як пасивна копія ді...


Назад | сторінка 11 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Емоції як центральна функція свідомості дитини дошкільного віку
  • Реферат на тему: Походження і вдосконалення свідомості людини
  • Реферат на тему: Зародження і формування демонологічних образів у свідомості людей
  • Реферат на тему: Реалізація принципу свідомості і активності на уроках фізичної культури в ш ...