йсності, а як активне самостійне, самодіяльне початок. Вольове управління поведінкою спирається на знання, стимулюється емоціями, направляється мотивацією, тобто включає роботу всіх сфер свідомості. p> Нарешті, найважливішою складовою свідомості є самосвідомість - своєрідний центр нашої свідомості, що інтегрує початок в ньому. p> Спостерігаючи за собою, легко переконатися, що у свідомому стані ми не втрачаємо почуття власної Я, тобто свідомість обов'язково передбачає і включає самосвідомість - особливу сферу, яка відображатиме власне Я - свідомість людиною свого тіла, своїх думок і почуттів, своїх дій, свого місця в суспільстві, простіше кажучи, усвідомлення себе як особливої вЂ‹вЂ‹і єдиної особистості. p> Самосвідомість - не просто частина свідомості; будучи його ядром, воно здатне охопити всі свідомість в цілому. У такому працюючому свідомості область самосвідомості постійно пульсує: то розширюється, охоплюючи майже все поле свідомості (коли індивід поглинений думками про себе), то стискається до мерехтливої вЂ‹вЂ‹десь у глибині свідомості точки (коли чимось захоплений індивід забуває про самого себе). Але самосвідомість ніколи не зникає повністю, присутній у будь-якому акті свідомості, тобто свідомість завжди особисто. p> Формування самосвідомості починається в ранньому дитинстві з найпростіших актів самовідчуття і самоузнаванія:
до кінця першого року життя дитина відрізняє своє тіло від решти світу, в 2-3 роки освоює поняття В«ЯВ». У розвитку самосвідомості величезну роль відіграє спілкування з іншими людьми, порівняння себе з ними і сприйняття їх думок про себе. У підлітковому і юнацькому віці в результаті процесів самопізнання, самоставлення і саморегуляції поступово формується стійка, цілісна система уявлень про себе - Я-концепція - продукт самосвідомості, що складається з:
1) самопізнання шляхом порівняння себе з іншими, засвоєння оцінок інших про себе, приписування собі певних якостей;
2) самоставлення (емоційна сторона самосвідомості), яке активно захищається індивідом за допомогою механізмів витіснення, раціоналізації, проекції, ідентифікації та інших;
3) саморегуляції - прагнення підвищити самооцінку, завоювати повагу, самоконтроль, самовиховання.
В Я-концепції поєднуються кілька різних В«образів ЯВ»:
- В«реальне ЯВ» - уявлення про те, який я є насправді, зараз;
- В«динамічне ЯВ» - образ, якому людина має намір відповідати і вже стає;
- В«ідеальне ЯВ» - яким я повинен бути, орієнтуючись на моральні норми і ідеали суспільства;
- В«фантастичне ЯВ» - уявлення про те, яким хотів би стати, якби це було можливо;
- В«очікуване ЯВ» - передбачуване думку про себе з боку оточуючих;
- В«репрезентована ЯВ» - бажання виглядати певним чином перед іншими.
Ці та інші образи Я розрізняються за своїм характером і ролі, які вони відіграють у житті людини. p> Значення динамічного і фантастичного Я велике, коли людина будує плани на май...
