вували широко застосовуються у фізиці метод аналогії і метод аналізу розмірностей фізичних величин. p> Відчувається, що учні з великим інтересом займалися дослідженням і вирішенням даної проблеми, тим більше що ця проблема і її рішення ні в однієї навчальної та додаткової літератури ними НЕ зустрічалася.
Чітке дослідження поставленої проблеми і представлене виклад змісту розкривають тему в повному обсязі.
У В«ВисновкахВ» учнями було відзначено (я з цим цілком згоден), що їх робота є непоганим прикладом застосування методу аналогії і аналізу розмірностей фізичних величин. Вона посильна для розуміння учнями середньої школи і цікава в світоглядному плані, а тому може бути використана в школі не тільки для її вивчення як такої на спецкурсі, але і для подальшої розробки теорії гравітації і часу, виявлення наступних фундаментальних космологічних висновків. p> Реферат написаний грамотним фізичним і математичною мовою, показано вільне володіння фізичною матеріалом і вміле використання додаткової літератури з фізики.
Скворцов А.П. ______________ p> вчитель фізики і математики
МОУ ТСОШ першої категорії
Дана робота заснована на ідеях і розробках нашого керівника Скворцова Олександра Петровича, вчителя, ветерана педагогічної праці.
Література
1. Парадокси наших днів// Знак питання В»-1991. - № 5. p> 2. Фізичний енциклопедичний словник. - 1983. p> 3. Мякишев Г.Я. Фізика. 11 клас: підручник. p> 4. Кошкін Н.І. Довідник з елементарної фізики. p> 5. Скворцов А.П. Гравітація і час// Знак питання. - 2002. - № 4. - С. 137-140. br/>
