гідно менше респондентів, ніж у навчальній. br/>В
В електронному вигляді навчальні матеріали використовують 93% студентів, лише 7% відповіли, що не використовують у навчальній діяльності електронні файли, розподіл відповідей подано на діаграмі 8.
В
У навчальній діяльності використання матеріалів в електронному вигляді має досить широкий спектр. 90% студентів використовують підручники і навчальні посібники, що мають електронні вигляд. Близько 60% опитаних використовують періодичні видання та навчально-методичні матеріали. Половина респондентів зазначила в якості використовуваних ними матеріалів готові реферати та інші види робіт. Трохи менше 40% студентів використовують у навчальній діяльності курси лекцій в електронному вигляді, а також створюють презентації та слайди. 20% респондентів вказали використання електронних варіантів контрольних робіт і тестів (діаграма 9)
В
Сприйняття інформації - найважливіший фактор в освітній діяльності. У цьому дослідженні нас цікавило те, який вид візуальної інформації студенти вважають найбільш простим для сприйняття і роботи. Респондентам було запропоновано три варіанти відповідей - друкована (або письмова) інформація, інформація в електронному вигляді і варіант В«все одноВ». Майже половина студентів воліла б працювати з друкованими або письмовими джерелами. 43% опитаних зазначили, що вид інформації не має значення. І лише 10% тих, кому простіше працювати з інформацією в електронному вигляді (діаграма 10). Це говорить про те, що в даний час друковані джерела інформації зберігають свою популярність і залишаються найбільш зручними для роботи. Електронний вигляд документа вимагає певних пристроїв, які дозволяли б переглядати файли та працювати з ними, і не завжди ці пристрої мають мобільний форму, на відміну від друкованих видань. Однак для специфічних видів робіт, таких як презентації, слайди, необхідні комп'ютерні засоби не тільки в домашніх умовах, але і в університеті, безпосередньо на заняттях і їх використання та демонстрація неможлива без наявності спеціального обладнання у вузі. <В
Слід зазначити, що 74% респондентів відзначають, що викладачі радять використовувати при підготовці до занять навчальні матеріали в електронному вигляді. А в цілому рекомендації викладачів щодо пошуку необхідної літератури і інформації не ігнорують близько 30% студентів, що продемонстровано у діаграмі 11. br/>В
Респондентам було поставлено питання про те, де простіше знайти потрібну інформацію. Переважна більшість (90%) вважає за краще шукати інформацію в Інтернеті. 30% опитаних відповіли, що знаходять потрібну інформацію в бібліотеках та методичному кабінеті університету. Менше 10% використовують книгарні та засоби масової інформації в якості джерела інформації (діаграма 12)
В
Таким чином, можна зробити висновок, що в умовах інформатизації освіти студенти використовують електронні матеріали в навчальній діяльності част...
