іше, ніж друковані, однак знаходять друковані видання більш зручними для читання і роботи. Доступність Інтернету, різноманітність технічних пристроїв і новітніх засобів для пошуку, обробки та зберігання інформації привносять зміни в освітній процес. Студенти не тільки самостійно вдаюся до послуг різноманітних інформаційних порталів, а й керуються рекомендаціями викладачів у пошуку інформації. br/>
.2 Особливості використання студентами електронних бібліотек
У результаті дослідження ми з'ясували, що 80% респондентам доводилося коли-небудь користуватися електронними бібліотеками (діаграма 13). 20% опитаних відповіли на це питання негативно, з чого можна зробити висновок про слабку популяризації електронних бібліотек, у пошуку інформації студенти часто виходять на сайти електронних бібліотек випадково, а не навмисно. <В
Пошук літератури в електронних бібліотеках не завжди успішний, як показує дослідження. Близько 40% опитаних знаходять потрібну літературу в половині випадків. Трохи менше респондентів (35%) змогли знайти необхідні матеріали в 75% випадків. Приблизно 20% змогли знайти те, що шукали тільки у чверті випадків. Лише менше 5% студентів завжди знаходять в електронних бібліотеках необхідні файли (діаграма 14). br/>В
Студентські уподобання в літературі, запитуваної в електронних бібліотеках, різноманітні. Близько 80% опитаних відповіли, що змогли знайти навчальну літературу. Трохи менше 60% респондентів відзначили також, що знайшли наукову літературу. Близько половини респондентів шукають в електронних бібліотеках художню та довідкову літературу. П'ята частина опитаних студентів змогла знайти періодичні видання (діаграма 15). Таким чином можна зробити висновок, що переваги студентів грунтуються не тільки на пошуку літератури для навчальної діяльності. Гіпотеза про те, що студенти шукають в електронних бібліотеках різнопланову літературу, підтвердилася, однак разом з цим знаходять її не завжди. br/>В
Говорячи про змістовне наповнення електронних бібліотек, хотілося б надати результати, отримані в дослідженні (діаграма 16). 60% респондентів оцінюють змістовне наповнення електронних бібліотек як середнє. Приблизно третина опитаних дали оцінку В«добреВ». 9% оцінили асортимент електронних файлів електронних бібліотек нижче середнього рівня. 2% респондентів абсолютно не влаштовує наповнення, внаслідок чого була дана оцінка В«незадовільноВ». Варто відзначити, що на В«відмінноВ» змістовне наповнення електронних бібліотек не оцінив ніхто з опитаних. br/>В
Якість матеріалів, отриманих за допомогою електронних бібліотек не завжди відповідає бажанням користувачів. Це підтвердили і респонденти, відзначивши, що лише близько 40% з них задоволені якістю на 75%, половина - на 50%. 15% опитаних влаштовує якість матеріалів з електронних бібліотек лише на 25%. Варіанти відповідей В«завждиВ» і В«ніколиВ» респондентами ігнорувалися (діаграма ...
