/p>
Спираючись на модуль і тези до нього, учень, навіть слабкий, в змозі підготувати розгорнутий і грамотний відповідь.
П'ятий метод
Являє собою композицію, складену за таким планом (слід застосовувати у старших класах або рекомендувати особливо обдарованим дітям).
. Передумови історичних подій чи явищ. p align="justify">. Основний зміст цих подій і явищ. p align="justify">. Значення і вплив згаданих подій і явищ на подальший розвиток країни. p align="justify"> Перший пункт плану, що висвітлює передумови історичної події або явища, складається при використанні першого або другого методу підготовки.
Другий пункт плану розкриває основний зміст історичної події, його можна будувати, об'єднуючи другий і четвертий методи підготовки.
Третій пункт плану показує історичне значення подій, їх вплив на подальший розвиток російського суспільства і складається на базі першого або другого методу - до чого хотілося б додати самостійний аналіз епохи.
Наприклад. Тема "Економічний розвиток Росії на початку XVI століття". p align="justify"> Викладається вчинений і засвоєний матеріал, дається характеристика економічного розвитку Росії до початку XVI століття.
На основі власноруч учнем складеного плану розкриваються проблеми:
а) розвиток сільського господарства;
б) розвиток ремесла;
в) розвиток торгівлі.
Діти складають тези відповіді на базі модуля "Економічний розвиток", з'єднуючи, таким чином, другий і четвертий методи підготовки.
На базі засвоєного матеріалу робляться висновки, узагальнення і дається оцінка економічного становища Росії на початку XVI століття.
Структуру відповіді можна міняти, а методи підготовки комбінувати.
Ще приклад: тема "Революція 1905-1907 рр..".
Вступ - без змін.
Далі - використання модуля "Революція".
Пункт "Етапи революції" можна замінити хронологічної таблиці по третьому методу: 1905 - "Кривава неділя і наступні події".
рік - спад революційного руху.
рік - поразка революції.
Висновок - без змін у методичному виконанні.
Хотілося б сказати, що універсальний, але малоефективний, перший і частково другий метод підготовки домашнього завдання підходить до вивчення будь-якої історичної теми. Він гарантує репродуктивний рівень засвоєння навчального матеріалу. p align="justify"> Іншими словами, при значних витратах часу дитина може запам'ятати і відтворити основні історичні події, проте ці знання не систематизовані, неміцні і поступово стираються з пам'яті.
Треті...
