омогу при кровотечах, переломах, непритомності;
3. закріпити знання про кровоносної, опорно-рухової системах;
4. розвивати кругозір, мислення, пам'ять, увагу у підлітків;
5. виховувати морально-вольові якості особистості, колективізм, взаємодопомога. p> Обладнання: медична сумка, телефон, хустку, палять і т.д.
Хід уроку
I. Вступна бесіда.
Вчитель: Як можна правильно загартовуватися?
Діти: Сонцем, повітрям, водою.
У: А для чого нам потрібно загартовуватися?
Д: Щоб організм краще захищав себе від холоду і спеки, захворювань.
У: Які правила існують при загартовування?
Д: Поступовість, системність, регулярність і т.д.
(Узагальнення за опорною схемою № 1 "Загартовування організму".)
В В
II. Вивчення нової теми.
I Загадка про "швидкої допомоги".
У: А урок у нас сьогодні незвичайний. Сьогодні ми не просто учні одного класу, а медичний персонал "Швидкої допомоги". Для чого потрібна "Швидка допомога?" У яких ситуаціях ми до неї звертаємося? p> Д: Коли людині стало раптово погано, стався нещасний випадок, йому необхідно надати першу медичну допомогу. Це допоможе зберегти не тільки здоров'я, а й життя людини.
У: Правильно. Але до приїзду "Швидкої допомоги" можна надати першу необхідну допомогу. У таких ситуаціях не можна втрачати дорогоцінні секунди. А якщо нещастя сталося в лісі, далеко від медпункту?
Д: Потрібно надати першу допомогу і допомогти хворому дістатися до найближчого медпункту.
У: Правильно. Сьогодні ми будемо медичними працівниками. p> II. Стук у двері. Заходять два помічники. У першого імітований опік, він говорить про те, що ненавмисно обпікся, шкіра почервоніла і "горить". У другого імітована рана на пальці, він говорить про те, що порізав палець, тече кров.
У: Хлопці, є бажаючі, які зможуть допомогти постраждалим людям? А все необхідне для цього у нас є. p> (На столі: дезінфікуючі засоби, бинти, вата, холодний компрес, холодна вода в мисці).
Учасники одночасно надають допомогу постраждалим. Після цього вони роз'яснюють, що і як треба допомогти потерпілому.
У: Дякуємо вам хлопці, за надану допомогу. А тепер питання всьому класу: які види кровотеч ви знаєте?
Д: Венозні, артеріальні, капілярні.
(Розповідь учнів по опорній схемі № 2 "Види кровотечі")
В В
Зупинка кровотечі
1. Перша допомога при капілярному або венозній кровотечі (накладення пов'язки, що давить):
В
а) накласти на рану, що кровоточить стерильну або чисту тканину;
б) поверх покласти щільний валик з бинта чи вати;
в) туго прибинтувати.
2. Перша допомога при артеріальній кровотечі (накладення джгута):
В
а) кінцівку підняти вгору;
б) на міс...
