Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виявлення міжстатевих відмінностей зорової та слухо-мовної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку

Реферат Виявлення міжстатевих відмінностей зорової та слухо-мовної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку





кладена в плані занять і в режимі дня.


1.4 Сутність пам'яті


Пам'ять являє собою сукупність процесів, які забезпечують сприйняття, відкладення, зберігання та відтворення (вилучення) інформації. Оскільки останній компонент нерідко виступає як критерій пам'яті, то до розглянутої сукупності слід віднести і забування, під яким розуміється або безповоротна втрата інформації, або неможливість її вилучення при умовах. Існує багато підходів до класифікації видів пам'яті. Найбільш істотне значення представляє тимчасова характеристика збереження здатності до відтворення відображеною інформації. З цієї точки зору, розрізняють такі види пам'яті. p align="justify"> Сенсорна (тонічна, следовая) пам'ять, що забезпечує збереження сприйнятого образу протягом часток секунди. Короткочасна (первинна) пам'ять - дозволяє утримувати сприйняту інформацію протягом близько 20 с. Довготривала (вторинна) пам'ять - простягається на дуже великий часовий діапазон, починаючи від декількох десятків (точніше, 20) секунд і тягнучись на хвилини, години, дні, місяці, роки. По всій видимості, це поняття включає кілька досить істотно різних видів пам'яті. Так, зокрема, у вторинній пам'яті виділяють оперативну пам'ять, тобто, по суті, пролонговану короткочасну пам'ять. Суть її полягає в тому, що під впливом внутрішньої мотивації або будь-яких зовнішніх обставин здатність до відтворення продовжується на проміжок часу більше 20 с. p align="justify"> Виділяють ще так звану "вічну", або третинну, пам'ять, коли здатність відтворювати колись відбитий інформацію зберігається протягом всього життя [ < span align = "justify"> 19 ] .

Кожну з перерахованих форм пам'яті характеризують також за обсягом закарбовується інформації. За цим показником коливання виявляються дуже істотними. Так, для сенсорної пам'яті цей обсяг дуже великий і обмежується, по суті, інформаційною ємністю самого сприйманого об'єкта. Проте лише тільки невелика частина переходить в пам'ять короткочасну. Для більшості людей обсяг короткочасної пам'яті становить 7 В± 2 блоки інформації. А от обсяг блоку може надзвичайно коливатися залежно від індивідуальних особливостей людини і головним чином від уже зберігається у нього інформації в довгостроковій пам'яті. Чим більше людина знає, тим крупніше у нього ці блоки. Таким чином, виявляється досить різним обсяг короткочасної пам'яті, вимірюваної в тих чи інших елементарних одиницях. Для довготривалої пам'яті характерний практично не обмежений її потенційний обсяг, заповнення якого до межі просто неможливо протягом реальному житті людини. Таким чином, можливості фіксації нової інформації для людини безмежні. p align="justify"> Різні види пам'яті мають вельми відмінні фізіологічні механізми. Так, зокр...


Назад | сторінка 11 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Поняття: загальна характеристика, зміст та обсяг, види
  • Реферат на тему: Поняття журналістської інформації. Спостереження як метод збору інформації ...
  • Реферат на тему: Пристрої та системи запису і відтворення інформації
  • Реферат на тему: Вимоги до відтворення текстової інформації на екрані