Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виявлення міжстатевих відмінностей зорової та слухо-мовної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку

Реферат Виявлення міжстатевих відмінностей зорової та слухо-мовної пам'яті у дітей старшого дошкільного віку





ема, сенсорна (следовая) пам'ять може бути, по суті, ідентифікована з послідовними образами, розвиток яких характерно практично для всіх сенсорних систем. Найбільш виразно вони виявляються в зоровому аналізаторі, тому вони добре відомі практично всім людям. Тривалість такого способу залежить від інтенсивності подразника і ступеня контрасту і зберігається часом на кілька секунд. Існування послідовних образів зумовлено поступово затухаючими слідовими процесами в зміні рівня поляризації мембран рецепторно-нейрональних структур аналізатора. Якщо умови складаються таким чином, що інформація не переходить в регістри короткочасною або довгострокової пам'яті, то ці слідові процеси безповоротно зникають, особливо коли впливає новий сигнал. Основою довгострокової пам'яті є формування енграм - структурно-функціональних комплексів запечатления інформації. Для утворення таких енграм неодмінною умовою є досить тривала реверберація сигналів, пов'язаних з інформацією, що знаходиться в регістрі первинної (короткочасною) пам'яті. Пролонгації реверберації сприяють такі чинники:

по-перше, це кількаразове повторення сприймають інформації;

друге, осмислення цієї інформації, встановлення її логічної структури або зв'язку з уже зберігається в довготривалій пам'яті інформації, що різко скорочує кількість необхідних повторень;

по-третє, установка на тривале запам'ятовування;

по-четверте, високий інтерес до запам'ятовуються матеріалу, що навіть без повторного сприйняття значно збільшує тривалість реверберації [ 19 ] .

На процеси закріплення інформації в довгостроковій пам'яті істотний вплив робить емоційний фон, пов'язаний з цією інформацією. Набагато краще запам'ятовуються факти, мають позитивну емоційне забарвлення, гірше - негативну і ще гірше - не мають ніякої емоційного забарвлення. p align="justify"> Механізм самих енграм зрозумілий не до кінця. В даний час можна говорити про перебудовах на рівні синапсу, включаючи всі ланки хімічної передачі, тобто і синтез медіатора, і участь модуляторів, і властивості постсинаптичної мембрани, особливо розташованих на ній фармакологічних рецепторів. Представляється безумовної значимість нуклеїнових кислот (ДНК - дезоксирибонуклеїнової кислоти, РНК - рибонуклеїнової кислоти), які володіють невичерпними можливостями хімічного кодування як генетично закріпленої, так і купується у процесі індивідуальної життєдіяльності інформації. Не виключена можливість і деяких структурних змін, зокрема, розростання пресинаптичних терминалей або активізація "латентних" (недіючих) синапсів. Немає повної визначеності щодо конкретного місцезнаходження енграм. В даний час найбільш поширеною є точка зору, що "сховища" довгострокової пам'яті являють...


Назад | сторінка 12 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Розрахунок ї Оптимізація характеристик ЗАСОБІВ передачі ІНФОРМАЦІЇ в систем ...
  • Реферат на тему: Розрахунки й аналіз характеристик ЗАСОБІВ передачі ІНФОРМАЦІЇ в Системі тех ...
  • Реферат на тему: Інформаційні процеси, кодування і збір інформації
  • Реферат на тему: Вплив вологості вихідного мономера акрилової кислоти на практично важливі в ...