огляд, це неправильна політика. Ми повинні вдосконалювати систему ЄДІ, в тому числі і в питанні надання права на повторну здачу іспиту в тому ж році, а не через рік, оскільки Конституція РФ говорить, що будь-яка людина має право на освіту ". p align="justify"> Основною темою бесіди президента Дмитра Медведєва з вчителями московської школи № 518, яку він відвідав у перший день навчального року, стали достоїнства і недоліки ЄДІ.
Глава держави попросив викладачів чесно розповісти йому про свої враження від ЄДІ, який школярі вперше в обов'язковому порядку здавали в 2009 році.
Викладачі зазначили, що для звичайних школярів, батьки яких не можуть дозволити собі найняти репетиторів для вступу до вузів, "ЄДІ був виграшним варіантом: більшість випускників школи змогли вступити до вузів, причому в ті, які вони раніше побоялися б і вибрати ".
Вчителі також заявили президентові про те, що, на їх думку, далеко не всі шкільні предмети повинні здаватися методом ЄДІ. Зокрема, на їх думку, це неприпустимо для вступу в багато гуманітарні вузи. p align="justify"> Президент погодився, що "це привід подумати", в тому числі "над оптимальним співвідношенням між письмовими та усними іспитами". Він зауважив, що надійшли з ЄДІ повинні будуть пройти в перший рік навчання жорсткий відсів. p align="justify"> Думка мешканки міста Москви Тани Ільїної: В«Мені 45 років, я вирішила пройти ЄДІ з біології онлайн в інтернеті (я вивчала біологію років 30 тому) і я його пройшла, майже без помилок. ЄДІ схожий на гру "Хто хоче стати мільйонером", питання до 500 рублів. Абсолютно механічний іспит, розрахований на загальну ерудицію, випадкові попадання, просто знання з телевізора. ЄДІ погубить, вже губить, інтелект наших дітей. Засвоюється абсолютно непотрібна поверхнева інформація, абсолютно не розвивається творчий підхід до знань. Це сумно В». p align="justify"> Висновок
Іспити виховують у які здають почуття відповідальності, що дуже важливо в педагогічному відношенні. Якщо вони і вимагають великої витрати енергії і сил, заподіюють вихованцям багато хвилювань і занепокоєння, то і в цьому можна бачити прекрасну підготовку до життя, зовсім не усіяної трояндами. Однак такого погляду на іспити тримаються далеко не всі в педагогічному світі; особливо не згодні з ним лікарі та батьки. Перші наполягають на тому, що іспити безумовно шкідливі для здоров'я учнів; встановлено, наприклад, що під час іспитів учні втрачають у вазі і т. п. Батьки і деякі педагоги вважають, що контролювати вчителів та учнів треба в продовження всього навчального року і так раціонально поставити цей контроль, щоб іспити стали не потрібні. Під час іспиту учень знаходиться в зовсім особливому, ненормальному стані, що разом з стислістю часу не дозволяє вважати його відповідь надійним показником його знань. Сам характер навчання, на думку противників іспитів, приймає вельми небажані форми, перетво...
