ю, а лише загальмовуються, при цьому чинять активний внутрішній опір (найчастіше неусвідомлюване самим граючим) всім іншим привносимого новаціям. Виникає приховано протікає процес, відомий у фізіології під терміном В«інтерференція (накладення) навичокВ», свого роду аналог В«ПерелікВ» інтервалів в гармонії звучання. До пори до часу явище це може і не проявляти себе, хоча для своєї нейтралізації вимагає від виконавця постійних і невсипущих нервово - психологічних зусиль. Однак у відповідальні моменти естрадного виступу, коли воля і увага граючого під впливом цілком певних обставин спрямовуються на нові цілі і втрачають колишню пильність, гра, незважаючи на ситуацію, нову настройку, може спрямуватися в колишнє русло і призвести до найнесподіваніших наслідків. p align="justify">. Але є один момент, який, як нам здається, особливо довгий час вводив і вводить донині в оману середньо - статистичного учня щодо того, на скільки ефективно багатогодинна зубріння музичного матеріалу з точки зору його запам'ятовування і надійного відтворення на естраді. Беззастережно засуджена теорією, установка ця (В«поменше мудри - побільше зубриВ») тим часом досить міцно вкоренилася на практиці. І це не дивно: чим меншою творчою ініціативою наділений учень, тим швидше він скочується на доріжку В«проторітельной концепціїВ», тим затишніше він відчуває себе в умов не мінливого ритму і режиму занять. Твір може бути вивчено і в таких умовах, тим більше що участь педагога тут носить досить активний характер. Але учень при цьому потрапляє в рабську залежність від вироблених стереотипів. По суті, він заручник того єдиного, В«Стек гілок рішенняВ», на яке він у будь-яких ситуаціях тільки й може покластися. А між тим ситуації ці змінюються на кожному кроці. Тут і:
а) мінливість зовнішніх, незалежних від виконавця умов (нове приміщення з незвичною акустикою, незнайомий склад аудиторії, незвичайна загальна атмосфера залу і навіть температура і вологість повітря);
б) абсолютно неминучі перебудови у внутрішньому стані граючого, в тому числі природно пов'язані з підвищеною відповідальністю у момент публічного його виступу на естраді, що відбивається на характері всіх раніше напрацьованих ігрових відчуттів;
в) всякого роду В«випадковостіВ», які заздалегідь передбачити неможливо, і багато, багато чого іншого, що добре відомо не тільки концертуючим артистам, але і початківцям свій творчий шлях виконавцям. Важливо пам'ятати, що художньо - технічний апарат, В«натасканийВ» на досягнення стандартних фіксованих цілей, виявляється безпорадним перед тим новим і несподіваним, що завжди (і, найчастіше, не на часі) підносить реальна виконавська діяльність. Тим часом успішно долати подібного роду перешкоди можливо лише за допомогою добре натренованого здатності гнучкого пристосувального маневрування виразними засобами, і, користуючись інший термінологією, умінням знаходити вихід з будь-який В«позаштатної...
