онсона, голови Федеральної комісії з комунікацій (1978). p align="justify"> Агресивна модель поведінки, демонстрована в рекламі, може провокувати агресію і вчити новим способам її прояви. За рік дитина бачить 20 000 рекламних роликів, за роки дорослішання - 350 000, не рахуючи рекламних впливів інших видів. До моменту закінчення середньої школи дитина переглядає по телебаченню близько 8000 сцен з вбивствами і 100 000 інших дій із застосуванням насильства. До цього віку телеглядачі спостерігають близько 18 000 вбивств, незліченні акти грабежів, підпалів, бомбардувань, тортур і вбивств. Переважають акти насильства, вибухи, перестрілки, автокатастрофи на високих швидкостях і дискримінація жінок (Kubey & Csikzentmihaly, 1990). Діти, які дивляться суботні ранкові мультфільми, спостерігають 26 або більше актів насильства щогодини (Pogatchnik, 1990). p align="justify"> В ході серії досліджень, присвячених різним аспектам проблеми В«телереклама і дітиВ», було проведено опитування серед підлітків та юнацтва (12-17років). З'ясувалося, що підлітки сприймають рекламу, швидше, не як інформацію про товари і послуги, а головним чином як В«маленький фільм, розвагаВ», як свого роду відеосказку, відеоміф, пов'язаний з ними. У всіх популярних серед підлітків рекламних роликах присутні люди, міфологізовані В«герої для наслідуванняВ», які стають для підлітків моделлю, ідеалом, поведінковим орієнтиром. Виходячи з цього, багато країн, такі як Канада, Норвегія, Швейцарія обмежують допустимий рівень насильства на телебаченні. Крім цього, з'ясувалося, що насильство на телеекрані може зробити агресію більш імовірною, але не можна сказати, що воно незмінно служить для неї В«спусковим гачкомВ». У. Бельсон з'ясував у своїх експериментах наступне: ті з хлопчиків, хто дивився значна кількість передач, що містять сцени жорстокості, здійснювали майже наполовину більше правопорушень протягом останніх шести місяців, що дозволило зробити висновок про те, що у В«завзятихВ» відхилення в поведінці дей -ствительно відбуваються завдяки телебаченню. Інтенсивність перегляду фільмів зі сценами насильства у восьмирічних дітей корелювала з агресивністю. p align="justify"> Всі ці факти свідчать про те, що інформація може провокувати аналогічні вчинки і призвести до зростання вчинків, схожих з тими, про які повідомлялося в пресі і головну роль тут відіграють особистісні та ситуаційні фактори.
Таким чином, опосередкована ЗМІ реальність може впливати на переконання людей і визначати їх поведінку. Даний процес носить назву основного потоку, що передбачає, що зміст телевізійного повідомлення В«культивуєВ», формує думки і дії людей. Люди, часто спостерігають сцени насильства на екрані ТБ, схильні чекати їх повторення в реальному житті, навіть якщо на їх пам'яті нічого подібного не відбувалося. Найважливішими змінними, визначальними ефект впливу засобів масової комунікації на людину, є особливості селективного сприйняття. p align="justify"> ...
