загальноєвропейськими. Найбільш активні учасники програм - бібліотеки, музеї, архіви, університети.
Об'єднання інформаційних ресурсів бібліотек, музеїв, архівів йде і в Росії. У віртуальному просторі стирається межа між різними установами та країнами. Інтеграційні процеси розвиваються у двох площинах: вертикальній, що охоплює різні установи та організації в межах однієї держави; і горизонтальній - у сфері міжнародного співробітництва. Провідну роль у цьому відіграють бібліотеки, так як спираються на давні традиції міжбібліотечного співробітництва, розташовують тиражованим і систематизованим фондом документів, працюють за загальними правилами опису видань. Завдяки діяльності АДІТ і сервера «Музеї України», у масштабних інформаційних проектах все частіше беруть участь і музеї. З 1999 року ведеться Всеросійського реєстру музеїв, почалася інформатизація музейних бібліотек, відродилася що з'явилася ще в 80-ті роки минулого століття ідея створення музейного тезауруса. Спільну діяльність установ культури координує постійно діючий Круглий стіл «Бібліотеки-музеї і музеї бібліотек» при секціях історії бібліотек, бібліотек з мистецтва та музейних бібліотек РБА та Центр з проблем інформатизації сфери культури.
Сканування і спеціальна обробка дозволяють переводити в цифровий формат унікальні видання. Державний музей Природи і Людини м. Ханти-Мансійська та видавництво «Баско» м. Єкатеринбурга почали роботу по проекту «Електронна бібліотека» - надання дослідникам і всім зацікавленим особам цифрових копій рідкісних книг з фондів музею. Перенесення текстів з паперового на електронний носій використовується в більшій частині музейно-бібліотечних проектів, але існують приклади й іншого роду, коли об'єднуються «бібліографічні дані, повнотекстові матеріали, а також аудіо та відеоматеріали». Практично всі музейні бібліотеки ведуть електронні каталоги і прагнуть до сумісності форматів з іншими бібліотечними установами як в Росії, так і за її межами. З'являються сайти окремих бібліотек і музеїв, де, в тому числі, міститься інформація про партнерів установи, запрошення до співпраці.
Єдине музейний простір, єдиний інформаційний простір логічно ведуть до формування простору освітнього. Музейна педагогіка - зараз одна з найбільш перспективних громадських і культурних дисциплін. Збільшується інтерес і до педагогіки бібліотечної. Аномія культури, викликана рядом причин, зростаючі обсяги інформації вимагають нових заходів у системі освіти і виховання. У цьому сенсі традиції просвітництва музеїв і бібліотек сьогодні актуальні як ніколи. Їх навчальні програми орієнтовані на людей різного віку, від дошкільнят до пенсіонерів, припускають особисту зацікавленість і співпраця користувачів, відповідають широкому колі інтересів, засновані на традиційних цінностях.
Музейний експонат, книга, продукти комп'ютерних технологій доповнюють один одного і активно використовуються в освітньому процесі як бібліотеками, так і музеями. Природно було б очікувати появи спільних освітніх проектів, хоча на муніципальному рівні спроби створити спільні програми вже є [9, с. 67].
Спектр інтеграційних і кооперативних проектів бібліотек і музеїв постійно розширяться. Цьому сприяють загальнокультурні процеси, що охоплюють всі інститути пам'яті людства. Так, актуальною темою для музеїв і бібліотек стають не тільки освітні технології, а й проблеми кому...
