Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості психологічних станів дошкільників, що живуть в неповній сім'ї

Реферат Особливості психологічних станів дошкільників, що живуть в неповній сім'ї





умовах.

. Проаналізувати результати дослідження.

. Сформулювати основні висновки.

У нашому дослідженні брали участь 30 осіб (поділені на 2 групи Група 1 діти дошкільного віку (5 років) виховуються в повній сім'ї. (15 осіб)

Група 2 діти дошкільного віку (5-6 років) виховуються в неповних сім'ях. (15 осіб)

Експеримент проходив в аудиторії, учасники експерименту ні на що не відволікалися, працювали відповідно до інструкції.


2.2 Методики


Для доведення або спростування даної гіпотези, нами була використана методика:

восьмицветовой тест. М. Люшера. [10]

Опис методики

Тест Люшера заснований на припущенні про те, що вибір кольору відображає нерідко спрямованість випробуваного на певну діяльність, настрій, функціональний стан і найбільш стійкі риси особистості. Розроблено М. Люшером lt; # justify gt; Призначення методики

Колірна діагностика Люшера дозволяє виміряти психофізіологічний стан людини, її стресостійкість, активність і комунікативні здібності. Тест Люшера дозволяє визначити причини психологічного стресу, який може призвести до появи фізіологічних симптомів.

Переваги методики

Кожен з восьми кольорів тесту ретельно підбирався за своєму спеціальному психологічному і фізіологічною значенням - своєю структурою - з цією метою протягом п'яти років вироблялися попередні досліди з 4 500 відтінками кольорів. Їх значення є універсальним, воно залишається незмінним для різних країн, не залежить від віку, однаково для чоловіків і жінок, освічених і неосвічених або цивілізованих і нецивілізованих raquo ;. Багато хто відчуває упередження проти психологічних тестів насамперед, якщо їм доводиться давати відповіді на незліченні, віднімають багато часу питання, або якщо їх змушують сортувати безліч карток. Досвід роботи з тестом Люшера показує, що число тих, хто його не сприймає, дуже невелика. Тест привабливий, його можна швидко провести, а випробовувані при цьому не вважають, що вони роняють свою гідність, вибираючи кольору. Можливо, вони змінили б свою думку, якби знали, наскільки разоблачающим є тест насправді.

Адаптації і модифікації

Метод колірних виборів запропонований Л.Н.Собчік являє собою адаптований варіант колірного тесту Люшера. Метод призначений для вивчення неусвідомлюваних, глибинних проблем особистості, актуального стану, базисних потреб, індивідуального стилю переживання, типу реагування і ступеня адаптованості обстежуваного. Крім того, він дозволяє виявити компенсаторні можливості людини, оцінити ступінь вираженості болісно загострених рис характеру та клінічних проявів.

Теоретичні (методологічні) основи

Розробка тесту Люшера базується на чисто емпіричному підході і спочатку пов'язана з установкою на вивчення емоційного і фізіологічного стану людини в цілях диференційованого психотерапевтичного підходу і для оцінки ефективності корекційного впливу. Методика позбавлена ??скільки-небудь серйозного теоретичного обгрунтування, натяки на яке з'явилося лише в пізніх роботах як самого Люшера, так і його послідовників. В основі інтерпретаційного підходу методики, вельми еклектичного, лежить соціально-історична символіка кольорів, елементи психоаналізу і психосоматики. Досвід застосування восьмицветового тесту Люшера у вітчизняних умовах не тільки підтвердив його ефективність, але і дозволив осмислити його феноменологію в контексті сучасного наукового світогляду. Його перевага перед багатьма іншими особистісними тестами в тому, що він позбавлений культурно-етнічних основ і не провокує (на відміну від більшості інших, особливо вироблених тестів) реакцій захисного характеру. Методика виявляє не тільки усвідомлене, суб'єктивне ставлення випробуваного до колірних еталонам, але в основному його неусвідомлені реакції, що дозволяє вважати метод глибинним, проективним.

Структура методики

Тест Люшера в оригіналі представлений у двох варіантах: повне дослідження за допомогою 73 колірних таблиць і короткий тест з використанням восьмицветового ряду. Лаконічність і зручність застосування восьмицветового ряду є великою перевагою скороченого варіанту, тим більше, що в додатку до батареї тестових методик надійність отриманих даних підвищується. Повний варіант тесту Люшера

Повний варіант ЦТЛ - «Клінічний колірний тест» складається з 7-ми колірних таблиць:

1. «Сірого кольору»

2. «8-ми кольорів»

. «4-х основних кольорів»

. «Синього кольору»

. «Зеленого кольору»


Назад | сторінка 11 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Колірний тест Люшера
  • Реферат на тему: Тест восьми потягів Сонди і його модифікація
  • Реферат на тему: Створення оригінальної психодіагностичної методики &Самоактуалізаціонний те ...
  • Реферат на тему: Тест Клімова та його застосування за визначенням професійно-педагогічних сх ...
  • Реферат на тему: Тест Г. Айзенка і використання його в роботі юриста