Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Мовна поведінка сучасного підлітка в ситуаціях вимушеного спілкування

Реферат Мовна поведінка сучасного підлітка в ситуаціях вимушеного спілкування





ь різноманітні товари, предмети, які використовуються в побуті, в сільському господарстві і т.д. іноді від виробництва таких факторів залишаються трагічні наслідки ».

Такі приклади не поодинокі, це практично весь масив письмових відповідей. Ясно, що учні не володіють нормами кодифікованого, правильного письма (ета, колектив, ефектівность, изминения демографічній структурі насіленія і т.д.) і пунктуації - розділові знаки в текстах практично відсутні. Більше того, помилки виникають навіть у позиціях, в яких у принципі виникнути не можуть: ринкова економіка - це економіка организавать, тобто у респондентів немає навичок прочитання і корекції написаного тексту.

Увага дослідників привернули деякі особливості процесів реалізації писемної мови. Зокрема, Л.С. Виготський зазначав «велику свідомість письмової мови у порівнянні з усною» - ця риса природно випливає з того, що оволодіння листом завжди є не що інше, як результат цілеспрямованого навчання, при якому необхідно проробити шлях від усвідомлюваного вивчень правил правопису - через систему повторюваних вправ -ко вдруге автоматизованого досвіду листи. Саме ця обставина відкриває можливість - в процесі навчання - вирішального впливу з боку кодифікації норм писемної мови (орфографічних, пунктуаційних правил) на пишущего, на формування у нього установок в процесі письма. Тим самим визначаються максимальні (по з рівнянню з різними рівнями мовної системи) можливості дії кодифікації в письмовій мові.

Наш матеріал показує, що ортологіческіх навички в учнів не сформовані.

«Риси ринкової економіки: відбір найбільш ефективні (невірне написання) технологій; розмаїття форми власності часной (невірне написання), колективної (невірне написання), государст .; повна адміністративна незалежність і самостаятельно (невірне написання); прогресивная (невірне написання) податкове поняття; нееквівалентне праці (невірне управління) система розподілу благ суспільства ».

Особливо слід відзначити, що учні в письмовій мові орієнтуються на навички мови розмовної:

«Так здрастуй ще одна двійка! Ура! Але все ж! Ринкова економіка - це економіка, хитна ринку ».

«Система ринку - ооооооочень хороша».

Розмовна мова проникає і на рівень синтаксичної організації висловлення; фрази короткі (Риси ринкової економіки - виразні), що містять еліпсис (Ринкова економіка - це економіка організована на основі саморегуляції), часто неприпустиму сокращенность (Безробіття - коли через нестачу робочих місць або проблем з економікою). Але куди важливіше те, що вони не представляються осмисленими: «Ринкова економіка організована на основі ринкової саморегуляції при якій координується дії невірне управління учасників здійснюва. державою, а саме законодавчої та судової влади »

Можна говорити про те, що у респондентів немає розмежування норм письмової мови і усної комунікації: «Безробіття - коли через нестачу робочих місць або проблем з економікою виробництво зупиняється, допомога людей тимчасово не вимагається»; немає коригування помилок, внутрішнього редактора, вони знаходяться на етапі письмової фіксації усного мовлення: «Безробіття виникає в тому випадку, коли в країні проблеми з економікою або коли немає робочих місць для тих чи інших професій. Є люди, яким не дозволяє невірне управління працювати фізичні невірне управління можливості, наприклад, інвалідам та людям похилого віку. Таким людям госудаств невірне написання виплачує пенсію ». [Євграфова, 2011].

Як видно з класифікації, в учнів повністю відсутня звичка перевіряти написаний ними текст, крім цього, дуже багато відповідей були схожі один на одного в області помилок, що говорить про несвідомому списуванні і небажанні висловлювати свої думки самостійно: «Ринкова економіка - соціально - економічна система, що розвивається на основі приватної власності і товарних відносин. Розподіл ресурсів виробництва (незакінченість фрази) обмін і споживання товарів опосередковуються попитом і пропозицією.

Риси ринкової економіки: свобода підприємництва, різноманіття форм власності на засоби виробництва, ринкове ціноутворення, конкуренція, обмежене втручання держави та діяльність підприємств пораждает (невірне написання) якісно нові відносини між господарськими суб'єктами ». =«Ринкова економіка - соціально - економічна система, що розвивається на основі приватної власності і товарних відносин. Розподіл ресурсів виробництва обмін (не дотримані пунктуація) і споживання товарів опосередковуються попитом і пропозицією.

Риси ринкової економіки: свобода підприємництва, різноманіття форм власності на засоби виробництва, ринкове ціноутворення, конкуренція, обмежене втручання держави та діяльність підприємств пораждает (невірне написання) якісно нові відн...


Назад | сторінка 11 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ринкова економіка: спільні риси і національні особливості (на прикладі Респ ...
  • Реферат на тему: Ринкова система та її еволюція. Моделі ринкової економіки
  • Реферат на тему: Суспільний поділ праці, нові тенденції в його розвитку і ринкова економіка ...
  • Реферат на тему: Соціально-орієнтована ринкова економіка як оптимальна модель прайси
  • Реферат на тему: Ринкова економіка