Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Мовні ігри на уроках музики, як засіб розвитку мовного апарату у дошкільнят

Реферат Мовні ігри на уроках музики, як засіб розвитку мовного апарату у дошкільнят





у нас розумний,

Він у нас розумний!


. Хто у нас гарний,

Хто у нас пригожий?

Сашенька красивий,

Він у нас пригожий.


Повторіть гру, тільки тепер надайте можливість іншій дитині торкатися до сверстнихІку. Пропонуйте малюкам виконувати дії самостійно: «Де дружочек? Де Саша? Погладь Сашу по голівці. От молодець! І Саша погладить Ваню ». Грайте, поки зберігається інтерес дітей до один одному. Пам'ятайте: гра не повинна доставляти малюкам неприємних відчуттів, орієнтуйтеся на настрій і реакції дітей.

Гра «Гріє сонечко тепліше».

Візьміться за руки і встаньте в гурток так, щоб малюки знаходилися навпроти один одного. Співайте дитячу пісеньку, виконуючи рух, стимулюйте дітей до наслідування. Стоячи на місці, пружиньте ногами:


Гріє сонечко тепліше,

Стало в будинку веселіше.

Ми в гурток, ми в гурток

Устанемо скоріше.

Швидко топайте ногами:

Ми потопаємо трошки,

Веселіше танцюйте, ніжки,

І ось так, і ось так,

попляшу ніжки!

Не скупіться на похвали, радійте разом в дітьми.


Гра «Хлоп, хлоп по ладошечке».

Для цієї гри потрібно двоє дорослих. Малюки можуть сидіти, стояти, знаходитися на колінах у дорослих. Нехай одна дитина за допомогою дорослого протягне ручки долонями вгору до однолітка, а інший плескає по ним. Супроводжуйте гру співом пісеньки, стимулюючи дітей до звуконаслідування:


Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

За ладошечке.

Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп,

Моя крихітка!


Зазвичай діти дивляться один на одного, посміхаються, відчуваючи радість від загальної дружною гри. Повторіть гру, тільки тепер малюки повинні помінятися ролями. Хваліть їх за те, що вони радіють, грають разом, «співають».

Гра «День народження».

Цю гру можна включити в сімейне свято з нагоди дня народження малюка, але також можна грати і в звичайні дні, влаштовуючи день народження коханому ведмедику, ляльці, другові й собі. Візьміться за руки, утворивши коло. «Винуватець» торжества повинен знаходитися в середині. Водите хоровод (пам'ятаєте, що дітям треба бути між дорослими, інакше ваш хоровод ризикує розсипатися.) Співайте пісню, стимулюйте дітей до підспівуванням:


А у Тані день рожденья,

А у Тані день рожденья,

Люлі, люлі, день народження,

Люлі, люлі, день рожденья!

Таню всі ми вітаємо,

Таню всі ми вітаємо,

Люлі, люлі, вітаємо,

Люлі, люлі, вітаємо!


Наприкінці запропонуйте імениннику запросити друга (підійти, назвати по імені, взяти за руку) і потанцювати з ним під веселий спів гостей і хлопки в долоні. Повторюючи гру, зробіть умовно іменинником іншої дитини, поставивши його в коло і пояснивши, що у Саші теж скоро буде день народження. Зазвичай малюки залишаються дуже задоволені виявленим до ним увагою, та й справжній іменинник буває не проти цього, а друга дитина також отримує можливість запросити на танець однолітка. Якщо в центрі кола знаходиться улюблена іграшка, то малюки по черзі танцюють з нею, передаючи іграшку по колу.

«Навчи матрьошок танцювати» (2-6 років).

Ігровий матеріал: велика матрьошка і маленькі матрьошки (числу граючих).

Хід гри: У грі беруть участь кілька граючих. У дорослої в руках велика матрьошка, у дітей - маленькі. «Велика матрьошка вчить танцювати маленьких», - говорить дорослий. Він отстукивает своєї матрьошкою по столу ритмічний малюнок (складність залежить від віку). Учасники гри повторюють цей ритмічний малюнок своїми матрьошками. При повторенні гри провідним може стати дитина, правильно виконав завдання.

«Імена і ритми» (3-4 - 6 років).

Дітям 3-4 років пропонується просто прохлопать своє ім'я або ім'я друга, сусіда, мами і т.д. Ім'я може бути як повне, так і пестливе. Дітям старшого віку можна давати такі завдання: Скільки складів в імені? (Скільки разів відкриваєте рот, стільки складів і складів.) Якщо склади замінити хлопками, скільки ударів вийде? Який склад ударний, який ненаголошений? (Для того, щоб визначити ударний, пропійте ім'я, відразу здогадаєтеся, бо ударний склад завжди протяжні, дов...


Назад | сторінка 11 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Подарунок на день народження
  • Реферат на тему: Фізичне виховання дітей від народження до 7 років
  • Реферат на тему: А.І. Солженіцин. Один день Івана Денисовича
  • Реферат на тему: Репортер в ролі драматурга, ведучого і режисера на прикладі програми Кирила ...
  • Реферат на тему: Протистояння особистості і тоталітаризму на прикладі творів А.І. Солженіци ...