> Висновок
В останні десятиліття вищу освіту зайняло особливу нішу в системі всього освітнього процесу, так як при вступі роботу у співробітника в першу чергу запитують, чи є в наявності корочка інституту. На жаль і це ні секрет отримання будь-якої освіти, в тому числі і вищої, перетворюється на фікцію і замість грамотних і професійних фахівців вузи випускають фахівців знаючих свою професію всього на 30%. Звичайно, все залежить від людини і знаючих людей теж цілком достатньо, але їх мінімальна кількість. Незважаючи на цю статистику, з людини в подальшому може вийти грамотний фахівець, припустимо, він погано розумів теорію, але зате відмінно зрозумів свою роботу на практиці. Вища освіта вважається одним з критеріїв успішності в нашому світі, і тому обучатся потрібно, бо за цим, безсумнівно, слід просування по кар'єрних сходах. Для того щоб вибрати свою професію і не розчаруватися у виборі. До того ж вступ до вузу дає багато плюсів: для іногородніх є можливість отримати гарну освіту і при цьому їм надають гуртожиток; для молодих людей це отримання відстрочки від армії. Головне при вступі до будь-який вуз потрібно дізнаватися мають вони державну акредитацію, і чи є у них дозвіл і право на навчання студентів документ цей називається ліцензія. Навчання фахівців у вузі - лише початок, але досить потужне, якщо не вирішальне. Дослідження показують, що той" заряд, який отримано у вузі, у розвитку знань, навичок, світогляду, загальної та політичної культури, як правило, виявляється вирішальним у всій подальшій життєдіяльності фахівця.
Список використаних джерел
1. Вища освіта [Електронний ресурс]//ZiyoNEt - Освіта.- Режим доступу: # justify gt; 2. Головна сторінка [Електронний ресурс]//МГУ технологій та управління
імені К.Г. Розумовського.- Режим доступу: lt; http: //mgutu-tver/gt ;.
. Історія вузу і філії [Електронний ресурс]//МГУ технологій та управління імені К.Г. Розумовського.- Режим доступу: http://mgutu-tver/index. php? option=com_content amp; view=category amp; layout=blog amp; id=41 amp; Itemid=55 lt;http://mgutu-tver/index.php?option=com_contentamp;view=categoryamp;layout=blogamp;id=41amp;Itemid=55gt;.
. Місія ТГСХА [Електронний ресурс]//ТГСХА.- Режим доступу: http://tvgsha/index. php? option=com_content amp; task=view amp; id=621 amp; Itemid=18 lt; http: //tvgsha/index.php? option=com_content amp; task=view amp; id=621 amp; Itemid=18 gt ;.
. Місія та бачення [Електронний ресурс]//МЕСІ.- Режим доступу: http://mesi/about/mission. php lt; http: //mesi/about/mission.phpgt ;.
. Напрями підготовки [Електронний ресурс]//ТГСХА.- Режим доступу: http://priem. tvgsha/index. php/proforientatsiya/napravleniya-podgotovki lt; http: //priem.tvgsha/index.php/proforientatsiya/napravleniya-podgotovkigt ;.
. Основні відомості [Електронний ресурс]//ТГСХА.- Режим доступу: http://tvgsha/index. php? option=com_content amp; task=category amp; sectionid=13 amp; id=106 amp; Itemid=18 lt;http://tvgsha/index.php?option=com_contentamp;task=categoryamp;sectionid=13amp;id=106amp;Itemid=18gt;.
. Загальний опис [Електронний ресурс]//МЕСІ.- Режим доступу: http: //tver. mesi/branch/index. php lt; http: //tver.mesi/branch/index.phpgt ;.
. Минуле і сьогодення [Електронний ресурс]//ТГУ.- Режим доступу: http://university. tversu/general/ lt; http: //university.tversu/general/gt ;.
. Політех-яскравий вуз [Електронний ресурс]//ТДТУ.- Режим доступу: http: //ivolga. tv/tver/navigator/item/1331/4120 lt; http: //ivolga.tv/tver/navigator/item/1331/4120gt ;.
. План прийому [Електронний ресурс]//МЕСІ.- Режим доступу: http: //tver. mesi/education/abiturient/admission_plan. php lt; http: //tver.mesi/education/abiturient/admission_plan.phpgt ;.
. Сафонов А.А. Основи наукових досліджень. [Текст]/А.А. Сафонов - с.8.
. Сафонов А.А. Основи наукових досліджень. [Текст]/А.А. Сафонов - с.9
. ТГМА [Електронний ресурс]//Вікіпедія.- Режим доступу: http://ru. wikipedia/wiki/%D0%A2%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F#. D0.98. D1.81. D1.82. D0. BE. D1.80. D0. B8. D1.8F lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%A2%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8Fgt;
. Тверська сельхозакадемия: поле для творчості [Електронний ресурс]//Тверська сельхозакадемия: поле для творчості.- Режим доступу: lt; http: //tverlife/news/81928.htmlgt;
. ТГМА [Електронний ресу...
