илля; б) втома; в) ентузіазм; г) плата; д) відпочинок.
. Місяць - Земля; Земля -?
а) Марс; б) зірка; в) Сонце; г) планета; д) повітря.
. Ножиці - різати; орнамент -?
а) вишивати; б) прикрашати; в) створювати; г) малювати; д) випилювати.
. Автомобіль - мотор; яхта -?
а) борт; б) кіль; в) корму; г) вітрило; д) щогла.
. Роман - пролог; опера -?.
а) афіша; б) програма; в) лібрето; г) увертюра; д) арія.
. Ялина - дуб; стіл -?
а) меблі; 6) шафа; в) скатертину; г) гардероб; д) гарнітур.
. Мова - гіркий; очей -?
а) зір; б) червоний; в) окуляри; г) світло; д) зірке.
. Їжа - сіль; лекція -?
а) нудьга; б) конспект; в) гумор; г) бесіда; д) мову.
. Рік - весна; життя -?
а) радість; б) старість; в) народження; г) юність; д) навчання.
. Рішення - біль; перевищення швидкості - ?
а) відстань; 6) протокол; в) арешт; г) аварія; д) опір повітря.
. Наука - математика; видання -?
а) друкарня; б) розповідь; в) журнал; г) газета «Вести»; д) редакція.
. Гори - перевал; річка -?
а) човен; б) міст; в) брід; г) парою; д) берег.
. Шкіра - дотик; очей -?
а) освітлення; б) зір; в) спостереження; г) погляд; д) зніяковілість.
. Смуток - настрій; гнів -?
а) печаль; б) лють; в) страх; г) афект; д) прощення.
Ключ:
Субтест 1: «ДП» (додаток пропозицій): 1г, 2в, 3д, 4д, 5в, 6а, 7г, 8б, 9д, 10в, 11б, 12д, 13в, 14а, 15г, 16а , 17в, 18б, 19д, 20a.
Субтест 2: «ІС» (виняток слова): 21д, 22б, 23а, 24г, 25б, 26г, 27в, 28г, 29д, 30г, 31д, 32г, 33а, 34в, 35Д, 36в , 37а, 38г, 39б, 40 р
Субтест 3: «Ан» (аналогії): 41в, 42д, 43б, 44д, 45в, ??46г, 47б, 48в, 49б, 50г, 51 г, 52б, 53б, 54в, 55г, 56д , 57в, 58в, 59б, 60г.
Результати:
1. Ви прагнете до моделювання на рівні наочного мислення, до практичної спрямованості інтелекту, до розвитку мануальних здібностей.
. Ці результати свідчать про «математичної обдарованості». Вибір професії має бути пов'язаний з природно-технічними науками.
. У вас переважає вербальний інтелект, орієнтація на суспільні науки і вивчення іноземних мов. Мислення є вербальним.
4. Ваші результати є хорошою підставою не тільки для природно-технічної, але й загальнонаукової обдарованості.
