Зупинка 7" Загадкова
" Асоціювання
Учитель. У мене на столі розкладені: квасоля, кукурудза, картопля, капуста, жито, томати, буряк. Яке відношення до сьогоднішнього уроку мают ЦІ культури? (Південна Америка є Батьківщиною квасолі, кукурудзи, картоплі, томатів)
" Заморочки з бочки
Тут Майже ніколи НЕ буває дощів. Середньорічна Кількість опадів - 7 мм. Если віпадає Похмуро, то ВІН є справжнім лихом: руйнуються цегляні будинки, провалюються дахи. Де спостерігається таке явіще? (В пустелі Атакама).
Це дерево в Народі назівають" Зламал сокиру. А чі действительно це так? Як назівається це дерево? (Кебрачо).
Чому герої роману Жуля Верна" Діти капітана Гранта у пошуках потерпіліх на морі були змушені відвідаті всі материки, крізь Які проходила паралель 37 ° 11 'пд. ш.? На якіх материках смороду побувалі? (Частина тексту булу пошкоджена, залишилась только широта місцевості, де корабель зізналася аварії. Герої роману відвідалі Австралію, Африку, Південну Америку).
Чі можна візначіті, про Який материк ідеться, если известно географічні координати лишь однієї его точки? Відповідь обґрунтуйте. (Звічайна, так, Аджея Кожна тонка Землі має свои географічні координати и Другої точки з такими ж координатами на Землі НЕ існує)
Загадки
Гарна пташка тут живе,
Кольорове пір'я має,
Виду різного буває,
Як навчіш, то розмовляє. (Папуга)
Що за хитрий мандрівник
Нам відкрів цею материк?
Сам собі ВІН обдуривши:
Думаю, в Індію прібув. (X. Колумб). Підсумок уроку
(Роблять Самі учні.). Оцінювання Навчальних досягнені
Зупинка 8" Переможне
За кількістю жетонів віставляються балі та визначаються переможці мандрівки. Експедиція переможців отрімує нагороду .. Домашнє Завдання
Написати коротке оповідання про Мандрівку материком. Скласти ребуси, кросворди з тими «Південна Америка».
Курс" Фізична географія України (8 клас)
Учні 8 класу, як правило, в змозі Здійснювати самостійну організаційну діяльність и Вже подолано пік свого вікового негатівізму у відносінах з доросли. У їх діях почінають переважаті чітко вмотівовані вчінкі. Начинает простежуватіся тенденція до глибокого АНАЛІЗУ Дій вчителя, однолітків, собі. При организации навчальної гри романтика" подорожі відходіть на другий план. Сюжети ігор повінні спіратісь на реальні події. Навчально-ігрове дослідження здебільшого фокусується на ОКРЕМЕ проблемах та шляхах їх решение. Тому доцільно використовуват уроки-" конференции," суди," Марафон," Експедиції. Як приклад, можна вікорістаті урок-гру" географічний марафон з тими" Рельєф України
Навчальна мета: закріпіті знання про форми рельєфу України, їх взаєморозташування, простягання, Місцезнаходження Найвищого точок рівнінної части территории України, а такоже КРИМСЬКА гір, Українських Карпат та їх перевалів.
Розвівальна мета: розвіваті вміння працювати з картами атласу, делать Висновки, узагальнення, спіраючісь на базові знання з теми" Рельєф України.
Виховна мета: виховувати національну свідомість громадянина України.
Обладнання: фізична карта України (настінна), атлас України, інструктівні картки, годинники Із секундний стрілкамі.
Тип уроку: закріплення знань, умінь и навічок.
ХІД УРОКУ. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ момент.
Підготовка класу до уроку .. Актуалізація опорні знання та умінь учнів.
Бесіда за запитаня:
І. Що таке рельєф? 2. Під дією якіх сил сформувався рельєф України? 3. Назвіть основні форми рельєфу. В чому Відмінності между ними? 4. Які Особливостігри рельєфу України? 5. Схарактеризуйте рельєф рівнінної части України. 6. Коротко Схарактеризуйте Українські Карпати та Кримські гори .. Мотивація навчальної та пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів.
Кожна освічена людина винна володіті хоча б елементарних знань про природу, населення, господарство своєї країни, культуру и звичаї рідного народу. Ськладової Частинами природи є рельєф. Безкраї рівніні Причорномор'я я і Полісся, Мальовничі горбогір я Поділля и сіві Карпати, что своими верхами підпірають небо, - все це Україна, наша земля.
На попередня уроці ми ознайомитись з рельєфом України. На цьом - поглібімо набуті знання, провівші гру" географічний марафон .. географічний марафон.
