. mediacia
. Бочарова Ю.Ю. Орієнтація теорії і практики освіти на продуктивний конфлікт (на прикладі ФРН): автореф. дисс.... Канд. пед. наук. Красноярськ, 2004.
. Ахієзер А.С. Росія: критика історичного досвіду (соціокультурний словник). Т. 3. - М., 1991.
. Головаха Є.І., Кронік А.А. Психологічний час особистості.- Київ, 1986.
. Селіванова Н.Л. Сучасне виховання: тенденції та перспективи розвитку теорії та практики//Виховання в соціокультурному просторі Росії: колективна монографія. ? М., 2009.
. Смирнова Н.М. Соціально-культурне різноманіття в дзеркалі методології//Суспільні науки і сучасність.- +1993, №1.- С.85.
. Шакурова М.В. Педагогічний супровід становлення і розвитку соціокультурної ідентичності школярів [Текст]: Дис .. д-ра пед. наук.- М., 2007. - 362с.
. Сушкова В.Н. Освіта і освіченість: критерії відмінності//Освіта і освіченість: плюси і мінуси глобалізації: СБ науч. ст./Відп. ред. Е.Н. Васильєва. Тюмень: ТГАКІСТ, 2010.
. Концепція довгострокового соціально-економічного розвитку Російської Федерації на період до 2020 року. URL: newparlament/docs/view/1764
. Баникіна С.В. Про готовність педагогічного складу шкіл до модернізації освіти в Росії//Конфліктологія. СПб., 2007. № 2.
. Проблеми забезпечення якості сучасного освітнього процесу: СБ науч. ст./Відп. ред. Е.Н. Васильєва. Тюмень: Вид-во Тюмен. держ. ун-ту, 2011. 308 с.
