ина./Навч. посібник з анатомії та фізіології.- Львів. 2002. - 240 с
Мудрик А.В. Соціалізація людини.- М., 2007. - С. 257
Мясников І. Підлітки в кіберпросторі, Народна освіта 6, 2 009, С. 267-271
Плешаков В.А. Кіберсоціалізація і православ'я: до постановки проблеми духовно-морального розвитку та виховання російських школярів та студентської молоді//Вісник ПСТГУ. Серія IV. Педагогіка. Психологія.- Москва: ПСТГУ, 2010 - № 2 (17).
Прохоренко Є.Я. Субкультура молодіжних спільнот - як спосіб соціалізації//Вісник Одеського національного університету. Випуск «Соціологія, політологія».- Одеса: 2007.
Психологія особистості: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл./Н. В. Ліфарєва; Дніпропетров. ун-т економіки та права.- К.: Центр навч. л-ри, 2003. - 237 с.
Скородумова О. Б. Хакери як феномен інформаційного простору//Соціологічні дослідження, 2004. - № 3, с. 70 - 79.
Терин В.П. Хакер - хуліган або злочинець?// Агентство Останні вісті. Інформаційно-аналітичний збірник. М., 1996. №13 (20).
Шаповалов А. С. Інтернет і гейм-залежність як форми девіантної поведінки//Методологія, теорія и практика соціологічного АНАЛІЗУ сучасного Суспільства: збірка наукових праць учасников Харківських соціологічних читань.- Харків, 2 008.
Castells M. The Rise of the Network Society: The Information Age: Economy, Society, and Culture//Wiley-Blackwell; 2nd Edition with a New Preface edition, 2 009.
Jing Feng, Ian Spence, Jay Pratt, Playing an Action Video Game Reduces Gender Differences in Spatial Cognition//Psychological Science, Volume 18-Number 10; р. 850-855
Johnson, R., amp; Downing, L. Deindividuation and valence of cues: Effects on prosocial and antisocial behavior//Journal of Personality and Social Psychology - 1979. № 37, p.1532-1538.
Kimberly S. Young. Internet Addiction: the Emergence of a New Clinical Disorder//CyberPsychology and Behavior, Vol. 1 No. 3., - 1996.p. 237-244.
Wallerstein I. After Liberalism//The New Press, 1995..
ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
21.Портрет українського користувача інтернету/jarofed? # justify gt; ДОДАТКИ
Додаток 1
ПеріодПровідна діяльністьПровідна сторона соціалізації1. Дитинство (0-1 рік) - етап довіри до світу Емоційне спілкування з доросліміОсвоєння норм отношений между людьмі2. Раю, є дитинство (1-3 роки) - етап самостійності Предметна діяльністьОпанування Суспільно Вироблення способів ДІЯЛЬНОСТІ з предметамі3. Дошкільне дитинство (3-6-7 років) - етап Вибори ініціативи ГраОсвоєння СОЦІАЛЬНИХ ролей, взаємовідносін между людьмі4. Молодший шкільний вік (6-11 років) - етап майстерності Навчальна діяльністьОсвоєння знань, розвиток Інтелектуально - пізнавальної СФЕРИ особістості5. Підлітковий (11-14 років) Спілкування з ровеснікаміОсвоєння норм отношений между людьмі6. Юнацький (14-18 років) - етап самовизначення світ и я Навчально - фахова діяльністьОсвоєння фахових знань, умінь7. Пізня юність (18-25 років) - етап людської блізькості Трудова діяльність, ФАХОВА навчанняОсвоєння норм отношений между людьми и професійно-трудових умінь8. Етап людської зрілості
Додаток 2
Додаток 3
Додаток 4
Додаток 5
Додаток 6
Додаток 7
Додаток 8
