Відповідно до Доповіді за 2010 рік, значення ІЛР України за 2010 рік дорівнює 0,710, что ставити Країну на 69 позицию з 169 стран и теріторій. Течение останніх років Україна досягла прогресу у сфері людського розвитку, что вимірюється оновлення ІЛР, Який є сумарная Показники ОЦІНКИ довгострокового прогресу за трьома Основними напрямами людського розвитку: можлівістю прожити довге та здорове життя, доступом до знань та ВНД на особу населення.
За період з 1990 до 2010 року значення ІЛР для України збільшілось з 0,690 до 0,710, тобто на 3 відсотки або в Середнев на 0,1 відсотка за рік. Течение цього ПЕРІОДУ очікувана длительность життя при народженні в Україні зменшіть примерно на 1 рік, середня длительность навчання Зросла більш чем на 2 роки, очікувана длительность навчання - такоже більш чем на 2 роки. Валовий національний дохід (ВНД) в розрахунку на одну особу в Україні за цею период зменшівся на 27 відсотків. ІЛР України нижчих Середньому (0,717) по странах Європи та Центральної азії. ВІН такоже нижчих за середній Показник стран Із високим рівнем людського розвитку (0,717).
Рис. 5. ДИНАМІКА Індексу людського розвитку, розрахована для України
Рис. 5. ДИНАМІКА Індексу людського розвитку, розрахована для України
У Европе та Центральній азії «Сусідами» України за ЦІМ Показники (тобто країнамі, около за рейтингом ІЛР и чісельністю населення) є Казахстан и Російська Федерація, Які посідають відповідно 66 та 65 місця в рейтингу ІЛР.
Загальне висновка может слугуваті таке тверджень з Национальной Доповіді «Новий курс. Реформи в Україні »:« Стратегія розвитку, орієнтована на невтрімне зростання споживання, що не має перспектив. У Україні та патенти Сформувати Нові раціональні стандарти життя, таку модель поведінкі и добробуту, яка б давала возможности користуватись всіма благами цівілізації, бережливо ставити до природи та ее ресурсов, виховувати здорову, освічену и духовно Багат людину. Серцевина цього процесса має дива формирование в сім ї, школі, трудових колективах, Громадському організаціях, всех других спільнотах здоров'я потребують та інтересів людини, спрямованостей на Виявлення ее творчих здібностей та їх всебічну реалізацію »[14, с. 9].
Програма економічних реформ в Україні на 2010-2014 роки констатує: «У условиях, коли всі джерела Швидке зростання докризових років вичерпана, єдиний шлях виходим України на траєкторію сталого розвитку - це рішучі й всеосяжні реформи, спрямовані на Підвищення конкурентоспроможності економіки »[11, с. 3]. До стратегічніх направлений Програми віднесено Збереження та розвиток людського Капіталу «Шляхом Підвищення ефектівності ї стабільності СОЦІАЛЬНОГО захисту, Поліпшення якості й доступності освіти й медичного обслуговування» [11, с. 3]. Програмою Визначи СКЛАДОВІ реформи медичного обслуговування, системи Пенсионного страхування, системи освіти та системи соціальної ПІДТРИМКИ, від ефектівності Функціонування якіх безпосередно покладів якість людського Капіталу. Важлива для оцінювання ефектівності реализации зазначену реформ є Індикатори, візначені у документі, среди якіх, зокрема, Такі:
- зниженя загально коефіцієнта дитячої смертності до 6,5%, матерінської смертності до 13%, передчасної смертності на 25%, смертності від туберкульозу на 30% [11, с. 25];
- співвідношення ОБСЯГИ пенсійніх ВИДАТКІВ та ВВП - НЕ более 12% до 2014 року [11, с. 29];
- забезпечення охоплення дошкільною освітою 75% дітей дошкільного віку (ніні - 57%), забезпечення охоплення дошкільною освітою 100% дітей передшкільного віку (ніні - 93,5%) [11, с. 33];
- Підвищення до 50% пітомої ваги коштів на соціальну підтрімку, что Надаються бідному населенню [11, с. 36].
ВИСНОВКИ
Здійсненій системний аналіз новітніх економічних концепцій та статистичних даних дозволяє констатуваті Досягнення поставленої мети относительно ідентіфікації (визначення та обґрунтування) роли людського ресурсу у суспільному відтворенні.
До основних вісновків дослідження слід Віднести Такі, что відображають виконан поставлених Завдання.
А самє:
. Розвиток сучасної економіки значний мірою візначається якістю людського Капіталу. Людський капітал візначається на особістісному Рівні (як знання та навички людини), мікроекономічному (як сукупна професійна кваліфікація працівніків підприємства) та на макроекономічному Рівні (у виде сформованому у результате інвестіцій и нагромадження запасу здоров я та компетенцій Людський ресурсов у межах держави). Людський капітал Суспільства модна віміряті як кількісно, ??так і якісно.
. До основних Шляхів розвитку людського Капіталу відносять інвестиці...
