Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи людського капіталу та якості життя
.1 Еволюція поглядів на взаємодію людського капіталу та якості життя
.2 Зв'язок людського капіталу з етапами розвитку економічної системи
Глава 2. Характеристика ринкових відносин та споживчого ринку в становленні якості життя
.1 Загальні положення про ринкові відносини в становленні якості життя
.2 Роль і значення споживчого ринку у формуванні якості життя
Висновок
Бібліографічний список
Введення
У сучасних умовах, пріоритет соціально-економічної політики Росії має взаємозв'язок і взаємозалежність людського капіталу та якості життя, і, отже, науково обгрунтоване регулювання проблем, пов'язаних з ними.
Використовуючи основні положення теорії людського капіталу по відношенню до сучасних умов Росії можна показати більш детальну інформацію про його роль у житті особи і суспільства.
Актуальність теми курсової роботи визначається посиленням інтересу економічної науки до творчих здібностей людини, до маршрутів їх активізації, що збігається з метою ринкової економіки, об'єктом якої є людина. Великі здібності в цьому плані відкривають взаємопов'язані економічні категорії людського капіталу та якості життя, що дозволяють з позицій людини і суспільства вивчати багато процесів розвитку ринкової економіки.
Сучасна економіка повинна бути націлена на задоволення потреб людини. Сьогодні, у виробничих відносин має бути достатньо важливих функціональних змін, викликаних цінностями побудови соціально спрямованої економіки, які спрямовані на задоволення зростаючих потреб людини.
Сутність і форми відносин і взаємозалежності людського капіталу та якості життя насправді є одними з мало вивчених і неоднозначних питань у вітчизняній економічній теорії.
Сучасний аналіз взаємозв'язку людського капіталу та якості життя, методологічні та абстрактні здогади показав досить обмежена кількість творців у вітчизняній економічній літературі: С. Дятлов, С. Єгоров, Н. Іванова, В. Майєр, Г. Попов і т. д.
У зв'язку з тим, що тема роботи є актуальною, я виявив головну мета роботи - це виявлення взаємозв'язку і взаємозалежності людського капіталу та якості життя у всьому різноманітті їх інституційних форм і проявів на сучасному етапі розвитку економічної системи.
Завдання:
- системно викласти еволюцію поглядів на взаємодію людського капіталу та якості життя і зв'язок його з етапами розвитку економічної системи;
- дати характеристику ринкових відносин у становленні якості життя;
- вивчити роль і значення споживчого ринку у формуванні якості життя.
Предметом виступають економічні відносини, що виникають з приводу взаємозв'язку людського капіталу та якості життя.
Об'єктом є людський капітал, працівник, а також структура формування їх якості життя.
Теоретичною основою роботи послужили праці класиків економічної науки, результати фундаментальних і прикладних досліджень російських і зарубіжних фахівців з розглянутих проблем, нормативно-правові акти різного правового статусу, документи і матеріали міжнародних організацій.
Глава 1. Теоретичні основи людського капіталу та якості життя
.1 Еволюція поглядів на взаємодію людського капіталу та якості життя
людський капітал якість життя
Передумови для розвитку теорії людського капіталу закладені в класичної політичної економії, яка приділяє велику увагу цій проблемі. Вони поклали початок науковому аналізу людських здібностей до роботи, їх утворення, відтворення та ефективне функціонування.
Поняття «людський капітал» прибули в даний час велике значення не тільки для економістів - теоретиків, але і до окремих фірмам. Перспективи світової економіки в XXI столітті. визначається характером переходу до нового етапу розвитку продуктивних сил з індустріальної стадії, в якій домінували крупного механізованого виробництва машини, на посаду, які будуть переважати послуги, науку, освіту і т.д. Виробництво матеріальні блага, звичайно, зберегти своє значення, але його економічна ефективність буде визначатися в першу чергу за рахунок використання висококваліфікованого персоналу, нових знань, технологій і методів управління.
Таким чином, на перший план є спосіб виробництва і передачі знань і, по суті, сама людина - його інтелектуальний потенці...
