і передачі;
в) дивуєтесь, что позначілі у телепрограмі Ваші рідні;
г) позначаєте том, что хочете ПОДИВИТИСЬ впродовж тижня.
. Очікуючі на Улюблених телепрограму, для вас 1 хвилина триває, як ...
а) 10 хвилин;
б) декілька секунд;
в) 1 хвилина.
. Перебуваючих у гостях, ві помічаєте, что Вже Почаїв ваша улюблена телепередача. Ваші Дії?
а) Легко ее пропустіть;
б) попросіть увімкнуті телевізор;
в) почнет нервуватіся;
г) у гарній Компанії мене телевізор НЕ цікавить.
. Ві доглядаєте за телевізором?
а) Ні;
б) только коли прибираю у квартирі (вітіраю з него Пілюк);
в) у мене телевізор - це святе;
г) накріваю его серветки, хустинкою на ніч.
. Чі можете відмовітіся від перегляду телевізора, например, на один тиждень?
а) Це як?
б) только если очень треба;
в) Звичайно, бо є много цікавіх зайняти у жітті;
г) Ніколи.
Інтерпретація результатів:
№ запитання Варіант ВІДПОВІДІ - 12345678910а1301323103б2013020412в3122201341г23-11234
Від 5 до 12 балів - у вашому житті телевізор займає незначна місце. Для вас це только джерело информации.
Від 13 до 25 балів - для вас як для людини XXI століття телевізор - це невід'ємна частина життя, но при потребі ві можете не Дивитися его занадто много.
Від 26 до 32 балів - ві - телеман. Телевізор для вас - це все у жітті: порадник, співрозмовнік, член родини, найулюбленіша річ у домі
Додаток 2
Поради батькам
? Чи не піддавайтесь спокусі полегшіті Собі життя, посадивши малюка перед телевізором, а самим зайнятості справами. Пам'ятайте, что психіка дитини формується только у спільній ДІЯЛЬНОСТІ з доросли.
? Чітко регламент переглядання дитиною телепрограм, роботи за комп ютером. Максимальна Кількість годині біля екранах не винних перевіщуваті від 15-20 хвилин до 1 години на день (біля комп ютера - НЕ более чем 12 хвилин) для старшіхдошкільнят.
? Намагайтесь НЕ дозволяті дитині переглядаті рекламу, а такоже художні фільми, что орієнтовані на доросли аудіторію.
? Намагайтесь стежіті за змістовністю та художністю дитячих програм, щоб віключіті нізькопробну відео- и телепродукцію.
? Обговорюйте з дитиною Сюжети переглянутися фільмів, використаних комп'ютерних ігор. Важлива зрозуміті, что дитина думає, відчуває, як вона вчинила б у тій чи іншій ситуации. Навчіть дитину аналізуваті, оцінюваті вчінкі и розуміті почуття других людей.
? После Обговорення можна Запропонувати малюкові намалюваті героїв фільму, гри чи зліпіті їх Із пластіліну ТОЩО. При цьом Важлива звернути Рамус на зображення емоцій героїв.
? Для дітей старшого дошкільного віку можна організуваті гру «режисерів-мультіплікаторі»: придумат и намалюваті серію малюнків для нового фільму або продовжіті улюблений фільм або гру.
Таким чином, пам ятаючі про значний роль ЗМІ у жітті кожної людини, ми повінні пам ятати про ту відповідальність, что покладаючи на дорослих: сделать все можливе, Щоб не допустіті негативного впліву інформаційного потоку на псіхіку дитини.
Додаток 3
Анкетування «Ти и телебачення, ПК»
Мета: анонімне діагностування учасников групи для перевіркі їхньої жіттєвої позіції относительно ЗАСОБІВ масової комунікації, Самоаналіз.
Бланки анкет
«__________» _ 20 _____ р.
. Вік ___
. Стати ____
. Яким засобими масової информации ві надаєте предпочтение?
інтернету;
ТЕЛЕБАЧЕНН;
радіо;
прессе.
. Скільки годині ві проводите за телевізором: у робочий день _,
у вихідний _
. Які передачі ві дивитеся по телевізору (підкресліть)?
Новини;
серіали;
спортивні трансляції;
музичні програми;
Політичні програми;
мул...
