Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Прояв акцентуації характеру молодших школярів у відношенні з однокласниками

Реферат Прояв акцентуації характеру молодших школярів у відношенні з однокласниками





такий безлад, така недбалість у всьому, розбещеність, що я змушений до Біван встановлення порядку. Тому я надзвичайно вимогливий до іншим. Вимагаю скрупульозного дотримання встановленого порядку, що не прощаю ні одного проступку. Оскільки мені притаманні акуратність і пунктуальність у виконанні роботи, то й від інших я вимагаю того ж. Вважаю своїм обов'язком давати поради, не терплю до себе начальницького відносини. Якщо кажу, пояснюю небудь, то роблю це грунтовно, детально, повільно, щоб якомога переконливіше висловитися. Терпіти не можу, коли мене переривають, не дають доказати, кваплять. Часом у мене буває безпричинно тужливий настрій, і тоді я роблюсь запальним і дратівливим.

Картка "Л"

Чи не виношу байдужого ставлення оточуючих до себе. Люблю бути в центрі уваги, коли з мене беруть приклад, наслідують. Люблю викликати здивування у інших, люблю, коли мною захоплюються. Вже краще нехай ненавидять мене, ніж ставляться байдуже або не помічають. Люблю розповідати історії, і тим охочіше, ніж з великим інтересом мене слухають. Вважають, що у мене є артистичні здібності. Люблю фантазувати, в моїх фантазіях виконуються мої мрії, я досягаю такого положення, що мені всі заздрять і мною захоплюються. Я відразу відчуваю ставлення людей до мене. Якщо я захочу, то зі мною охоче дружать. На жаль, мені не вдалося знайти справжнього друга. Я ціную такого друга, який завжди уважний до мене. Коли я хворий, то хочу, щоб до мене ставилися уважно, доглядали за мною і навіть жаліли. Роботу люблю захопливу, таку, щоб мене цінували і ставили іншим у приклад.

Картка "М"

Я за характером людина компанійська, дуже сумую, коли залишаюся один. За звичаєм беру приклад зі своїх більш сильних за характером друзів. Не завжди закінчую розпочату справа, особливо, якщо мене ніхто не перевіряє і не допомагає. Дуже люблю всякі розваги в компанії друзів. Завжди хочу повеселитися. Взагалі мені подобається все те, що заборонено. Мої домашні дорікають мене в тому, що я ледачий, неакуратний, невпорядкований, але мене ці закиди мало чіпають. Хотів би мати вірного друга, який би мене захищав від бід, інакше я можу пропасти. Про майбутнє своєму я думаю мало, особливо в моменти, коли мені весело і добре.

Картка В«НВ»

Я вважаю, що треба жити так, як живуть усі, не відриватися від колективу, не відставати від оточуючих, але й не забігати вперед. Не люблю оригінальничати. Люблю, щоб у мене все було, як у людей: добра, в міру модний одяг - не така, щоб усі оберталися на вулиці; будинку - хороша обстановка і все необхідне. Намагаюся жити так, щоб про мене ніхто не міг сказати нічого поганого: ні товариші, ні сусіди, ні близькі. Розважатися люблю як все: посидіти в колі приятелів, подивитися телевізор. Яких-небудь особливих розваг не шукаю. Не люблю тих, хто занадто Оригінальничати, модничає, ламає усталений порядок, женеться за новизною. Вважаю, що думка більшості завжди правильно і протиставляти себе більшості завжди погано і шкідливо.

Інтерпретація результатів методики проводиться у відповідності з тими типами хара Ктер, які зайняли два перших місця. Результати аутоідентифікації необхідно зіставляти даними спостереження, бесіди, узагальнення незалежних характеристик і іншими методами наукового психологічного дослідження.

Словесні портрети характерологічних типів зашифровані літерними позначеннями:

А - меланхолійний

Б - гіпертімний

В - циклоїдний

Г - емоційно-лабільний

Д - неврастенічний

Е - сенситивний

Ж - психастенический

З - шизоїдний

І - паранояльний

К - Епілептоїдний

Л - істеричний

М - нестійкий

Н - конформний

У цьому курсової роботі в якості матеріалу для діагностики використовувалися методика вивчення типу особистості за К. Юнгом і методика акцентуацій характеру Е.Г. Ейдіміллера. Дана зведена таблиця є спільною для двох методик. Результати дослідження виявилися наступні:


№ п/п

Ф.І. учня

результат

результат

1

Микита А.

75

Ж

2

Дмитро А.

30

А

3

Ганна Б.

80

Е

4

Євген В.

50

Ж


Назад | сторінка 12 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вірш Тургенєва І.С. "Коли мене не буде"
  • Реферат на тему: Успішний керівник: людина, приклад якого мене надихає
  • Реферат на тему: Що таке добро для мене?
  • Реферат на тему: Тема дитинства у повісті П. Санаєва "Поховайте мене за плінтусом" ...
  • Реферат на тему: Я люблю шоколад