/p>
Найбільш часто застосовується схема сприйняття, яка запускається в разі нерівності партнерів у тій чи іншій сфері соціальної (різний соціальний статус), інтелектуальної, нерівність позицій у групі (груповий статус) і т.п. Помилки нерівності виявляються в тому, що люди схильні систематично переоцінювати різні психологічні якості тих людей, які перевершують їх за якимось параметром, істотного для них. Ця схема починає працювати не при всякому, а тільки при дійсно важливому, значимому для нас нерівності. Якщо я, болючий і слабкий, хочу бути здоровим і сильним і зустрічаю пашить здоров'ям і силою людини, то я переоценю його за всіма параметрами він у моїх очах одночасно буде і гарний, і розумний, і добрий. Якщо ж для мене головне - ерудиція, освіченість, то при зустрічі з сильною людиною нічого не відбудеться, зате при зустрічі з інтелектуально переважаючим помилка буде мати місце. Отже, можна вважати, що в даному випадку схема сприйняття така: В«При зустрічі з людиною, що перевершує нас по якомусь важливому для нас параметру, ми оцінюємо його трохи більше позитивно, ніж було б, якби він був нам дорівнює. Якщо ж ми маємо справу з людиною, яку ми в чомусь перевершуємо, то ми недооцінюємо його В». Дуже важливо, що перевага фіксується по якомусь одному параметру, а переоцінка (або недооцінка) відбувається за багатьма параметрами. Надалі я буду називати такого роду помилки в спілкуванні, дією чинника "переваги". p> Фактор переваги
Дослідження показують, що для визначення цього параметра в нашому розпорядженні два основні джерела інформації: 1) одяг людини, все зовнішнє оформлення, включаючи такі атрибути, як знаки відмінності, окуляри, оформлення волосся, нагороди, коштовності; в певних випадках розглядається навіть така "одяг", як машина, крісло, оформлення кабінету і т.д.; 2) манера поведінки людини (як сидить, ходить, розмовляє, куди дивиться і т.д.). p> Зрозуміло, що, крім цих двох ознак, у нас нічого і немає (якщо, звичайно, не розглядати випадок, коли нам попередньо достовірно відомо про перевагу). p> Не менш важливим і впізнаваними є помилки, пов'язані з "загальної естетичної виразністю людини ", тобто з тим, подобається нам зовні наш партнер по спілкуванню чи ні. Помилки полягають у тому, що якщо людина нам подобається (зовні!), то одночасно ми схильні вважати його більш хорошим, розумним, цікавим і т.д., тобто знову-таки переоцінювати багато його психологічні характеристики. p> Наприклад, в одному з експериментів вчителям були запропоновані для оцінки "особисті справи" учнів. Перед ними ставилося завдання визначити рівень інтелекту школяра, ставлення його батьків до школи, його плани в сенсі подальшої освіти і ставлення до нього све рстніков. Секрет експерименту був у тому, що всім давалося одне і те ж особиста справа, але до нього додавалися різні фотографії - одна свідомо приваблива, а інша свідомо неприваблива. Виявилося, що "Привабливим" дітям, за інших рівних умов, вчителя приписували більш високий інтелект, намір вступити до коледжу, кращий статус у групі однолітків, батьків, більше займаються їх вихованням. p> Інший приклад. Американський психолог О.Міллер, застосувавши метод експертних оцінок, відібрав фотографії людей гарних, "Звичайних" і некрасивих. Потім він показав ці фотографії чоловікам і жінкам у віці від 18 до 24 років і просив їх висловитися про внутрішній світ кожного з тих, хто був зображений на фотографіях. Піддослідні оцінили і чоловіків і жінок, яких експерти віднесли до найбільш красивим, як більш впевнених у собі, щасливих і щирих, врівноважених, енергійних, люб'язних, витончених і більше багатих духовно, ніж тих, хто був оцінений експертами як некрасиві, і навіть ніж тих, хто потрапив у категорію "звичайних". Крім того, випробовувані чоловіки оцінили красивих жінок як більш турботливих і уважних [18]. p> Таким чином, виходить, що цей тип помилки дуже нагадує попередній: тут теж під впливом одного фактора переоцінюються або недооцінюються властивості людини. Тільки тут ми маємо справу з дією чинника "привабливості" - чим більше зовні привабливий для нас людина, тим краще він в усіх відношеннях, якщо ж він непривабливий, то й інші його якості недооцінюються. Ці елементи служать знаками групової приналежності і для самого "носія" одягу і "автора" поведінки, і для оточуючих його людей. Розуміння свого місця в тій чи іншій ієрархії, групі, у всій системі суспільних відносин, а також положення інших людей багато в чому визначають спілкування і взаємодія. Тому виділення переваги якимись зовнішніми, видимими засобами завжди дуже істотно. p> У минулі часи це було настільки важливо, що певна одяг не тільки могла носитися людьми певного статусу чи суспільного становища, але й повинна була носитися ними. Існували певні правила, що і кому можна або не можна вдягати. Таким чином, задача розпізнавання статусу в той час була досить простою. p> Можна стверджувати досить виразно, що і в наш час, коли немає жорстких приписів і обме...
