ня поставлених завдань застосовувався наступний комплекс методів наукового пізнання:
1. Аналіз науково-методичних матеріалів і планів підготовки юних волейболістів.
2. Метод спостереження. p> 3. Оцінка технічної підготовленості. p> 4. Контрольні випробування. p> 5. Педагогічний експеримент. p> 6. Статистична обробка матеріалу. p> Аналіз науково-методичних матеріалів і планів підготовки юних волейболістів.
Даний метод використовувався з метою вивчення літературних джерел з проблемі технічної підготовки спортсменів у пляжному волейболі. Він дозволив проаналізувати і систематизувати науково-методичні погляди з порушеної проблемі.
У процесі роботи було перероблено 39 літературних джерел.
Метод спостережень
Спостереження проводилося за проведенням навчально-тренувальних занять з волейболу в ДЮСШ. Аналізу піддавалася методика навчання руховим навичкам і вмінням з волейболу, а також робота з розвитку фізичних якостей. Спостереження велося за діяльністю тренерів: якими методами і прийомами користувався на тренуваннях, які використовували підвідні та підготовчі вправи. p> Оцінка технічної підготовленості
З метою оцінки технічної підготовленості велося спостереження за правильністю виконання технічних прийомів юних волейболістів в процесі тренувальних ігор. Оцінювалися наступні технічні прийоми:
Оцінка ігровий ігровий підготовленості спортсменів у пляжному волейболі проводилася за методикою запропонованою В.В. Костюковим [21; 24]. p> Бальна оцінку рівня ігрової підготовленості спортсменів у пляжному волейболі дозволяє порівнювати представників своєрідних стилів і способів ведення змагань з різних регіонів, країн, континентів. p> Весь обсяг ігрових дій спортсменів розділений на п'ять груп: подача, прийом м'яча з подачі, передача м'яча, нападаючий удар, гра в захисті. p> Відмінні ігрові дії волейболіста в кожній групі оцінюються в 5 балів, хороші - в 4, задовільні - в 3 і незадовільні - у 2 бали. p> Мінімальна кількість балів, яку може набрати спортсмен, становить 12, а максимальне - 30. p> Розглянемо докладніше методику оцінки рівня виконання окремих елементів гри. p> Подача м'яча. "Відмінно" (5 балів): волейболіст здатний сильно і точно виконувати 2-3 види подачі і ефективно їх застосовувати в залежності від ігрової ситуації. Агресивність і результативність подач майже не знижуються навіть при поганих погодних умовах (дуже сильний вітер, дощ або сліпуче сонце, температура повітря 35-40о С і більше), в яких ще можна проводити змагання, або інших стресових ситуаціях (глядачі, активно вболівають за суперників, не зовсім об'єктивне суддівство, рівний рахунок у закінченнях партій і т.д.). p> "Добре" (4 бали): спортсмен сильно і точно виконує 2-3 види подання та ефективно їх застосовує в спокійній ігровій обстановці, проте в напружені моменти змагання він використовує більш простий вид подачі або знижує її агресивність. Погіршення погодних умов також призводить до помітного зниження результативності виконання подач. p> "Задовільно" (3 бали): волейболіст вміє виконувати 1-2 виду подач, проте в грі використає переважно один з них. Агресивність подачі - середня, при її посиленні помітно зростає відсоток браку. Гравець не може виконати силову подачу в стрибку при сильному вітрі. p> "Незадовільно" (2 бали): спортсмен при виконанні подачі просто вводить м'яч у гру, без створення псих ологіческого тиску на суперників, часто помиляється. Будь збиває фактор (складна ігрова ситуація, погані погодні умови, недоброзичливі глядачі і т.д.) стає для подає труднопреодолімим перешкодою, найчастіше приводить до помилку. Подачі слабкі і неточні. p> Прийом м'яча з подачі. "Відмінно": спортсмен здатний виконувати точний прийом м'яча з різних за силою і траєкторії подач. М'яч передається в середину майданчика, на відстань 0,5 - 1 м від сітки, на висоту 3 - 3,5 м від поверхні майданчика. Помилки на прийомі вкрай рідкісні, точність прийому м'яча майже не знижується при самих несприятливих і напружених ситуаціях. p> В«ДобреВ»: волейболіст виконує точний прийом м'яча в спокійній ігровій обстановці (значна перевага в рахунку, об'єктивне суддівство, хороша погода, прості подачі суперника і т.д.), однак майстерно виконані плануючі подачі (м'яч несподівано знижується, ледь перелетівши сітку або, навпаки, планує до самої лицьової лінії), як і сильні "гарматні" подачі зі значним обертанням м'яча, а також загострення ігровий обстановки найчастіше призводять до неточного прийому (м'яч не долітає до сітки більше 3 м або направляється до бічних лініях) або навіть до помилки. p> "ЗадовільноВ»: спортсмен частіше приймає неточно, ніж забезпечує комфортні умови пасующему гравцеві. Посилення суперником подачі відразу ставить його в скрутне становище і погіршує якість прийому м'яча. p> "Незадовільно": волейболіст рідко приймає точно навіть прості подачі. М'ячі ча...
