вже своїм життям вчить їх добру, служінню людям, справедливості. Може бути, діти і не усвідомлюють цього, але вони багато чого переймають від своїх педагогів. p> Всі бачити, все зрозуміти, все знати, все пережити,
Всі форми, всі кольори увібрати в себе очима,
Пройти по всій землі палаючими ступнями,
Всі сприйняти і знову втілити.
Для чого живе людина? Що йому дорого, що важливо, без чого він не може обійтися? Кожному колись доводиться відповідати на ці питання. p align="justify"> Розмірковуючи про своє подальше життєвому шляху, я прекрасно розумію, що вибравши професію вчителя, я не зможу провести грань, де буде закінчуватися моя робота і починатися особисте життя. Напевно, це і буде моя подальша дорога, що кличе і веде до щастя педагогічної праці, до нескінченного життя у душах моїх майбутніх учнів. Я не хочу працювати вчителем, я хочу бути вчителем!
А що значить для мене, бути вчителем? Чи не можливість чомусь вчити дітей, а кожен день спілкуватися з ними, відкриваючи для себе нове. Змінюються діти, змінюється разом з ними і вчитель. Мені хочеться міркувати про світ очима дітей. Знаходити в цьому радість і задоволення. Думати про своїх учнів. Співпереживати їх успіхів і невдач. Нести за них відповідальність. Любити ... Так, для мене В«вчительВ» - не професія, не суспільне становище, не хобі, не робота ... Для мене бути вчителем - це і означає жити. p align="justify"> Приємно бачити, що перші боязкі невмілі руху гачком, голкою або спицями поступово стають упевненими і з-під рук учениць виходять красиві і корисні вироби. В«Ремесло НЕ коромисло, плечі не відтягне, а саме прогодуєВ». p align="justify"> Все має свої витоки. Мене теж поки ще вчать. Саме улюблені вчителі, відкрили мені, що дружня участь, живе, довірче спілкування з дітьми, мабуть, одна з головних умов успіху та задоволення від своєї роботи. Учитель повинен не В«працювати з дітьмиВ», а жити з ними, ділити радощі і печалі, злети і падіння, не допускаючи фальші у відносинах. p align="justify"> У моєму уявленні вчитель - це насамперед друг по відношенню до дітей, їх помічник, порадник і союзник, в термінології сучасної педагогіки - В«тьюторВ». Не людина, що дає готові істини, а супроводжуючий в пошуку істини. Цей пошук повинен бути притаманний як молодому, так і досвідченому вчителю. Іноді досвідчені вчителі, накопичивши свою власну базу, зупиняються на досягнутому, з недовірою і ворожістю сприймають нове в освіті. Діти, як досвідчені психологи, відчувають, В«вираховуютьВ» таких педагогів за лічені хвилини, вони не прощають зарозумілості. Якщо вчитель хоче бути затребуваним в сучасній школі, йому не слід боятися змінити свою точку зору навіть після десятирічної роботи. p align="justify"> Учитель - це, безумовно, всебічно розвинений і освічена людина. Свій предмет, своя область знань для вчителя є провідними. Але не варто забувати про існування та інших област...
