еження необхідно враховувати попередню йому діяльність викладача і його плани на майбутнє. Не можна забувати, що будь-яке педагогічне спостереження буде повноцінним тільки тоді, коли по ходу аналізу розкриваються як позитивні, так і негативні сторони в діяльності вчителя і учнів.
Список літератури
1. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основи науково-методичної діяльності в фізичну культуру і спорт: Навчальний посібник для студентів вищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр "Академія", 2001. p> 2. Ковальчук В.В., Моїсєєв Л.М. Основи наукових ДОСЛІДЖЕНЬ: Навчальний посібник. К.: ВД "Професіонал", 2004. p> 3. Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.О. Основи наукових досліджень: Навч. посібник. К., О-во "Знання", КОО, 2001. p> 4. Ашмарин Б.А. Методика педагогічних досліджень у фізичному вихованні. Навчальний посібник. ЛГПИ ім. А.І. Герцена, 1973. p> 5. Методика дослідження у фізичній культурі. Під загальною ред. Д.Д. Донського. М., ФиС, 1961. p> 6. Наукові основи фізичного виховання і спорту. Реферативний збірник дисертацій. Вип.1 - 5. ФиС, 1958, 1962, 1963, 1968, 1971. p> 7. Спірін Л.Ф. Педагогічний експеримент у галузі виховання. В кн. Методи педагогічного дослідження. Ред. В.І. Журавльов. М., "Просвіта", 1972, стор.34 - 61.
