приходить на розум. Несподівані образи - лампа, що горить свічка, що йдуть від відчуттів людини.
. Опосередкована, або метафорична картина світу - передавальна складне смисловий зміст, представлене у вигляді якого складного образу.
5. Абстрактна, схематична картина світу , що відрізняється лаконізмом побудови у вигляді якогось абстрактного образу, знака, символу.
Виходячи з перерахованих видів зображень образу світу, можна відзначити, що вони мають різні підстави, якими стають знання про планетарну будову, або власні відчуття, що викликають ті чи інші образи, або бажана картина світу і т. д .
В основу інтерпретації тесту можна покласти описані нижче психологічні типи К. Юнга, визначені згідно зі схемою Г. Ріда, що дозволяє класифікувати отримані малюнки.
Відомо, що у вільній образотворчої діяльності існують 2 основних прийому: малювання з натури і малювання на основі власної фантазії, уяви. З психологічної точки зору ці 2 відмінності імовірно пояснюються у зв'язку з явищами екстра-та інтроверсії. p align="justify"> Відповідно з типологією К. Юнга, заснованої на домінуванні основних психічних функцій (мислення, інтуїції, відчуття і почуття) виділяється 8 типів особистості:
) екстравертований розумовий тип;
) екстравертований відчуває тип;
) екстравертований відчуває тип;
) екстравертований інтуїтивний тип;
) інтровертірованний розумовий тип;
) інтровертірованний відчуває тип;
) інтровертірованний відчуває тип;
) інтровертірованний інтуїтивний тип.
За аналогією з класифікацією Юнга все різноманіття малюнків можна звести до 8 видами (за Г. Риду), таким як:
) емфатіческій (імпресіоністський, експресивний);
) гаптіческімі;
) ритмічний;
) структурний;
) органічний;
) перераховуючий;
) декоративний;
) імажінарний (що містить персонажі, сюжет, запозичені з книги або власної фантазії).
Короткий опис психологічної типології К. Юнга
. Екстравертований розумовий тип - перераховуючий малюнок. Зображення предметів, знаків, які не пов'язані спільним сюжетом, тобто просте перерахування. Такі малюнки створюють розумове люди, що діють, виходячи з інтелектуально обміркованих мотивів, з орієнтацією на факти, загальновизнані ідеї, що йдуть від традицій, виховання, освіти. Мислення їх ...
