и проявами "нападу") позначають терміном "ерготропних синдром", що виражає готовність організму до дії з інтенсифікацією катабологіческіх процесів. [13]. p align="justify"> протипожежну ерготропного синдрому є "трофотропний синдром", який характеризується зниженням рівня неспання з парасимпатичної активацією і з тенденцією до парасимпатичних обмінним зрушень (рух до полюса емоції "страху" і поведінковим станам оборони "втечі") .
Таким чином, зовнішні прояви цих змін виражаються прагненням або до полюса збудження, або до загальмованості. Завжди - або "плюс", або "мінус". p align="justify"> Однак, хоча емоції зумовлюють фізіологічні ефекти і енергію активності, але вони самі по собі ще не визначають дій дорослої людини у будь-якій ситуації, оскільки переживання даного моменту інтегруються в цілісне поведінка на базі досвіду. Особлива роль в цьому належить лобовим часткам головного мозку. p align="justify"> Практично важливо відзначити тенденцію відповідати на подібні стресові ситуації однаковими і характерними реакціями: одноманітність підтверджено і фізично. Пояснення такого відносногосталості - виробилася в процесі індивідуального розвитку система психологічних механізмів (у тому числі мотивів). Без аналізу індивідуальних систем неможливо ні розуміння діяльності спортсмена в екстремальних умовах, ні прогноз його поведінки, ні тим більш обгрунтоване втручання. p align="justify"> В умовах спортивної діяльності поряд з фізіологічними компонентами та психічні аспекти можуть стати сильними стрессорами. Дослідники відзначають, що психічна адаптація в спорті пов'язана з інтелектуальними та емоційними процесами. Чи не сама ситуація, звичайно, є стресором, а ставлення спортсмена до ситуації може зробити її стресовою. Взагалі, немає жодної абсолютно стрессогенной ситуації, але кожна ситуація, залежно від ставлення до неї, може виявитися стресором. Звідси і роль психологічних мотиваційних факторів, що визначають ставлення. [21]. p align="justify"> Роль психологічного компонента стресу в спорті відзначають не тільки дослідники. Багато видатних тренери світу, які виховали переможців найбільших змагань, засновують свою систему тренування з урахуванням особливостей психіки спортсменів. Американський тренер Джордан вважає, що для досягнення успіху в спортивних змаганнях емоційна сторона стану як мінімум так само важлива як і фізична. Відомий тренер з академічного веслування К. Адамс стресу у веслярів навіть присвячує спеціальні дослідження. Вихователь цілої плеяди олімпійських переможців у плаванні Д.Каунсільмен відводить стресу спеціальний розділ у своїй монографії "Наука про плавання". Зокрема, він пише: "Ми є те, що ми є, тому що ми піддаємося впливу стресу і адаптуємося до різних видів стресу. Стан нашого тіла, нашого розуму і нашого характеру є результат цих адаптацій ". [6]. br/>
1.4 Сила і слабкість нервової системи
Згідно з уявленнями Павлова І.П. [...
