ертикальна вісь якого позначає: для довжини тіла й обхвату грудної клітини - див, для ваги тіла - кг.; А горизонтальна вісь вказує номер класу освітньої школи. p align="justify"> З даного графіка видно, що за перші 9 класів освіти у розвитку відбувається в "стрибка" для всіх показників:
. З 3 по 4 клас (10 - 11 років);
2. З 8 по 9 клас (14 - 15 років).
А також видно один занепад у розвитку всіх показників, що припадає на період від 4 до 5 класу.
В
Рис. 4. Динаміка зміни росто-вагових показників протягом 9 класів навчання в загальноосвітній школі. br/>
При виявленні достовірності змін які протягом 9ти років у дітей, які не займаються спортом, весь курс дослідження був розділений на етапи:
1. етап триває протягом 1ого і 2 ого класів, на його протязі були взяті мірки довжини, маси тіла й обхвату грудної клітини і виміряні темпи приросту цих показників;
2. етап - 2 - 3 класи;
3. етап - 3 - 4 класи;
4. етап - 4 - 5 класи;
5. етап - 5 - 6 класи;
6. етап - 6 - 7 класи;
7. етап - 7 - 8 класи;
8. етап - 8 - 9 класи.
Одним із застосованих методів математичної статистики став підрахунок темпів приросту, обраних нами показників для дослідження оцінки фізичного розвитку дітей 7 - 15 років, які не займаються спортом. На основі одержані даних був побудований графік, лінії на якому позначають зміну темпів проста певних показників. Якщо лінія спрямована вправо - вгору це означає збільшення швидкості росту певного показника, якщо вправо - вниз, то зниження швидкості, а якщо лінія йде паралельно горизонтальній осі, то це означає, що зростання показника відбувається рівномірно. p align="justify"> Було виявлено, що приріст показовий, дійсний у всіх етапах крім 4ого, з достовірністю 0,05. Це підтверджується і підрахунками темпів приросту, які візуально представлені на графіку, вертикальна вісь якого показує рівень зміни показників, а горизонтальна термін навчання. p align="justify"> При дослідженні динаміки зміні маси тіла були виявлені 3 етапу приросту, 2 етапи спаду і 1 етап рівномірного темпу зміни ваги тіла. Періоди активного темпу підй...
