Камський державний інститут фізичної культури
Кафедра зимових видів спорту
Педагогічний факультет
Спеціалізація
група 42
лижний спорт
Моргачева Анна Євгенівна
Порівняльний аналіз фізичних якостей лижників-гонщиків
і дітей, які не займаються спортом 15-17 років
(курсова робота)
Науковий керівник
доцент кафедри ЗВС:
Нестеров Е.Н.
Набережні Челни, 1998р.
Реферат
Моргачева А.Є. Порівняльний аналіз фізичних якостей лижників гонщиків і дітей, які не займаються спортом 15-17 років
КамГІФК Набережні Челни, 1998 р.
Сторінок 35
Таблиць 8
Література 23
Робота виконана на кафедрі зимових видів спорту
Науковий керівник - доцент кафедри ЗВС - Нестеров Е.Н.
Курсова робота присвячена порівняльному аналізу фізичних якостей підлітків 15-17 років: лижників-гонщиків, під впливом фізичних навантажень, а також школярів не займаються спортом. Аналізувалися фізичні здібності такі як: швидкісні, швидкісно-силові, силові, координаційні, витривалість і гнучкість. Аналіз отриманих даних показав, що фізичні якості у лижників-гонщиків розвинені краще, ніж у школярів, які не займаються спортом.
Зміст
В 4
Глава 1. Огляд 6
1.1. Анатомо-фізіологічні особливості дітей 15-17 років .......................... 6
1.2.Особенности фізичного розвитку при заняттях спортом .................... 13
Глава 2. Мета, завдання, методи і організація дослідження ............................ 19
2.1. Завдання і методи дослідження .............................................. .................. 19
2.2. Організація дослідження ................................................ ...................... 20
Глава 3. Обробка результатів дослідження та їх обговорення ..................... 21
25 26 28
Введення
В даний час висунута важливе завдання - розробка проблем формування нової людини. Одним з аспектів цієї важливої вЂ‹вЂ‹проблеми - виховання всебічно і гармонійно розвиненої людини - чи є розкриття закономірностей зростаючого, організму, що розвивається дитини. Також, успішне вирішення цього завдання багато в чому залежить від правильної постановки фізичного виховання, починаючи з самого раннього віку. Тільки при строгому науковому підході фізичне виховання стає дієвим засобом збе...
